部编人教版七年级上册历史期末材料题复习总结(11-20课-共24张).pptVIP

部编人教版期末复习 （材料题） 历史 七年级上(11-20) 读图和材料并回答问题： 材料一：民失作业而大饥馑。······人相食，死者过半。······自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食杂志》 材料二：“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食”。 ——《汉书·食杂志》请回答： （1）阅读材料一归纳西汉初年的社会状况。为此，汉高祖采纳了什么措施取得了怎样的效果？ 材料二反映了西汉初年哪一盛世局面？当今社会，解决农业、农村、农民问题仍然是重中之重，请你为了解决“三农”提两个建议。 材料讲解 答： （1）社会状况：国家贫困，土地荒芜，饥荒严重（任一点即可） ； 措施：“无为而治”的宽松政策，轻徭薄税，与民休息（任一点） 效果：促进了农业生产和社会经济的复苏。 （2）盛世局面：“文景之治”；建议：重视农业生产，关注民生，增加农民收入，加大对农业的投入，支援农村建设等。（任答两点点言之有理即可） 读图和材料并回答问题： 材料一：随着周王室对诸侯国控制力的下降，各国之间时有战争爆发，这些战争导致了国家兼并。一些无情的统治者废除了他们的贵族制度，逐渐创造出一个官僚体系，管理民生和军事的官员忠于国君并从国君那里直接获得任命，具有管理国家和作战的的能力的人因其才能而非出身得到地位的上升。 ——摘编自马立博《中国环境史：从史前到现代》 读图和材料并回答问题： 材料二： （1）上面是一位同学设计的商鞅变法知识构图，请帮助他（她） 完成。 填写说明：材料一是对战国时期变法特点的概括说明。方框ABC应填写商鞅变法符合这一特点的措施。 答：A:富国强兵；B：推行县制和奖励军功；C：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础 材料讲解 （1）观察地图，完成下列各题。 ①图中方框A表示秦朝都城，它的名称是？ ②根据地图所示，秦朝东北部的郡是 郡 郡级驻所位于今天广东省的是 郡 。 答：咸阳 辽东 南海 阅读下列材料： 主父偃说上曰：“·······今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱，急则阻其疆而合纵，以逆京师。······愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯子。彼人人喜得所愿。······”于是上从其计。 请回答： （1）材料中的“上”是指哪一个皇帝？ （2）该皇帝为了加强思想控制，还采取了什么措施？ （3）根据材料概括该皇帝实行的折翼措施的目的 读图和材料并回答问题： 答： （1）汉武帝 （2）罢黜百家，独尊儒术 （3）削弱封国势力，加强中集权 读图和材料并回答问题： 列表法是学习历史的主要方法之一。贝贝同学学完第10课“秦王扫六合”和第12课“大一统的汉朝”后，决定设计一张表格，对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实（见下面），从政治、经济、思想文化方面进行分类整理归纳，应如何完成？ A：举办太学 B：焚书坑儒 C：罢黜百家，独尊儒术 D：统一货币E：统一文字 F：允许诸王分封自己土地，削弱诸侯国势力 G：创立封建专制主义中央集权制度 秦始皇和汉武帝加强中央集权的措施比较： 材料讲解 读图和材料并回答问题： 材料一：“壮心不死则已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎？” ——《史记·陈涉世家》 材料二：黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，却略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬曰之间，天下响应，京师震动。” ——《后汉书·皇甫嵩传》 （1）这则材料与哪一次农民起义有关？发生在什么时候？ （2）这次起义虽然失败了，但是有什么意义？ （3）黄巾起义爆发在哪一朝代？领导人是谁？ （4）材料一、二分别涉及我国历史上两次大规模农民起义，根据你的理解，你认为为什么会爆发农民起义呢？ 材料讲解 读图和材料并回答问题： （1）这幅历史地图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ （2）这一历史事件在当时产生了怎么的作用？ （3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？它设置的意义是什么？ （4）这条通道对我们的现实生活还有价值吗？说出你的理由 材料讲解： 读