小学数学人教2011课标版二年级9的乘法口诀（练习课）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 9的乘法口诀 1.教学目标：通过自主探索,使学生经历九的乘法口诀的编制过程,了解乘法口诀的来源,加深对乘法口诀意义的理解,同时通过观察、比较、探究等活动发现9的乘法口诀的规律,并利用发现的规律熟记9的乘法口诀,体会主动探索带来的学习乐趣,在数学学习中感受中国传统文化。 2.学情分析：通过平时对学生的观察、了解,孩子们已经掌握了2~8的乘法口诀的编写规律,积累了学习乘法口诀的丰富经验,喜欢探索充满对数学的信心,所以我的学生在学习中表现的积极向上,教师稍微点拨,孩子们就已明白。 3.教学重点:让学生自主编写9的乘法口诀,探究发现乘法口诀蕴含的规律并熟记口诀。 教学难点:探究发现9 的乘法口诀及其规律,熟记口诀。 4.教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】引入新课 教师用课件呈现赛龙舟情景,先用课件出示一条龙舟,再出示三条龙舟。图中有哪些数学信息呢?已观察到了什么?要解决这个问题,需要用到什么知识?今天我们就和这些龙舟一起学习9的乘法口诀。 活动2【讲授】探究新知 1、先扶后放,编制乘法口诀。 2、学生独立总结完整9的乘法口诀。 3、寻找规律,记忆口诀。 4、用手指记忆乘法口诀。 活动3【练习】巩固练习 评论 1、师生间利用乘法口诀对口令。 2、看算式说答案。 3、判断对错。 活动4【作业】课后作业 评论 1、熟记口诀。 2、完成练习题1,2,3题。