小学数学人教2011课标版二年级《总复习—万以内数的认识》.docxVIP

总复习——《万以内数的认识》 课室：20C 授课人：蔡佳如 学习内容： 复习万以内数的认识的知识点。 学习目标： 1让学生正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、大小比较等有关知识。 ②经历复习所学知识的过程，让学生对万以内数的认识条理化和系统化，初步培养学生的概括归纳能力。 ③让学生感受到数学与实际生活的联系，进一步激发学生学习数学的热情。 学习重点： 数的读写和数的组成。 学习难点： 近似数的理解。 学习准备： 课件。 学习过程： 一、知识回顾 回忆一下，学了万以内数的哪些知识？ 回答：万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数的顺序和大小比较、以及近似数…… 巩固知识： 数一数 （估一估有多少个气球？） 二、数的读写与组成 （1）你能用不同的方式 表示下面的数吗？ 二千七百 九千九百九十九 生：能用算盘表示或者用阿拉伯数字写出来。 简单回忆算盘的知识点以及数位顺序表。 （2）练一练：你能读出这些数吗？ 问：读数时应注意什么？ 方法小结： 从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 教学中间有0的数的读法：中间有一个0或者两个0，只读一个零。（读一读） 末尾有0的数的读法：末尾不管有几个0，都不读。（读一读） （3）课件出示计数器 写数时应注意什么？ 答：从高位写起，几千就在千位上写几，哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 三、数的顺序 在下面各数后面连续数出5个数。 3745 2080 6009 四、近似数 写出红色数的近似数： 7218 7906 8490 9005 五、比一比。 （课件出示） 比较数的大小的方法： 位数不同，直接比。位数相同，比首位。首位相同，依次比。 六、综合练习 （课件出示） 七、课堂总结 你收获了什么？ 1、万以内数的读写法 2、数的组成 3、求数的近似数 4、万以内数的大小的比较 八、布置作业： 第116页练习二十二，第4题。