小学数学人教2011课标版二年级“图形的运动（一）--轴对称”.docVIP

图形的运动——轴对称图形 教学目标 知识与技能： （１）初步认识轴对称图形的基本特征。 （２）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 过程与方法： 通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 情感态度和价值观： 在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。 教学重点、难点 重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。 突破方法：通过学生观察、思考、动手操作突破重点。 难点：能画出轴对称图形的对称轴。 教学准备 多媒体课件，正方形、长方形和圆形纸片。 教学内容： 一、激趣导入 1、出示对称眼镜与不对称眼镜的图片。 2、提问：老师的眼镜不见了，在眼镜店挑眼镜，请问你会帮我选哪一副？为什么？ （对称眼镜，左右两边相同，更美观，更实用。） 二、新知探究 1、课件展示蜻蜓、蝴蝶、瓢虫等图片的半边。 2、师提问：请大家仔细观察图片，你能猜出他们是谁吗？ 3、师：同学们真棒，帮老师找出了每一种昆虫。那请你们仔细观察这些昆虫，你发现了什么？ 生：它们两边都是一模一样的。 师点题“对称” 4、课件出示自制衣服的剪纸图片。 师：请大家仔细观察这件衣服剪纸的图片，他有什么特点？ 生：和前面看到的昆虫一样——左右对称。 5、出示课题“轴对称图形”。 轴对称图形：对折后，两边能够完全重合的图形。 6、师：如果给你一张纸，你能不能剪出一件左右对称的衣服，怎样剪？ 指明回答。 （1.对折纸张；2.画出衣服的半边；3.沿图案剪下来。） 7、师：大家剪出来的衣服衣服中间的折痕就是这副图片的“对称轴“。 三、学画对称轴 1、课件展示正方形、长方形、圆形图片。 2、试折出不同形状的对称轴。 3、点名提问：说一说它们分别有多少条对称轴。 4、用虚线标出图片的对称轴。 四、巩固应用 1、P29 做一做 2、P33 练习七 板书设计： 轴对称——两边完全重合 长方形——2条 折 痕——对称轴 正方形——4条 圆 形——无数条