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教育框架-新会商会中学
ISO 教育學生框架 本校於2000年起獲 優質管理 ISO認證 近年嘗試以 ISO 概括整體教育 服務的特徵 I S O 行政及支援事務 教育 學生框架 CONTINUOUS IMPROVEMENT STUDENT-CENTRED LEARNING OPPORTUNITY ISO 教育學生框架 I S O STUDENT-CENTRED 學生為本 課程設計重視五育並重, 鼓勵學生成為學習的主人, 課堂及校內活動設計都盡量貼近學生學習需要; 重視學生個人成長和人際關係的建立. CONTINUOUS IMPROVEMENT 持續改進 這時ISO精神的一個要點, 化為學習態度的一個堅持: 不論學生或教職員, 都應掌握可供學習和進步的機遇, 提升自己. 這個理念更應落實到學生組織活動或學習的層面. LEARNING OPPORTUNITY 多元機會 配合學校傳統和新高中提出的OLE, 故學校抓緊 每個可供學習的, 課堂以外的事件或活動, 實行全 方位學習. 因此, 學生不應將這些機會視為嬉戲; 反之, 應從參與活動的過程中培養各種 共通能力.
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