小学数学人教2011课标版二年级《10000以内数的读写》.docVIP

《10000以内数的读写》教学设计 瀹潭小学 方定良 一、教学目标 1．复习数的组成，帮助学生掌握万以内数的读写方法。 2．通过让学生自己总结读写法则，培养学生的总结概括能力。 3．感受数学与生活的密切联系。 二、教学重点 掌握万以内数的读写方法。 三、教学难点 数中间末尾有0的读写方法。 四、教学准备 课件、计数器等 五、教学过程 （一）复习旧知 1．我们都认识了哪些数位，你能按顺序说一说吗？ 2.从3895一个一个数到4002。 3.4569是由（）个千（）个百（）个十和（）个一组成的。 师：我们已经认识了一些万以内的数，你会读这些数吗？你能根据老师的要求写数吗？今天这节课我们就一块来研究万以内数的读法和写法。板书课题。 （二）探究新知 1．万以内数的读法 （1）读不含0的数 = 1 \* GB3 ① 计数器出示 先说说数的组成，再说说你是怎么读的。 = 2 \* GB3 ②出示1378、7892、5626：请你读出这些数，再说说你是怎么读的。 小结：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 （2）读带0的数 2008 302 1000 2400 180 6040 这些数都带0，你能根据0的位置给这些数分分类吗？ （3）请你完整的说说怎样读万以内的数？ （4）练一练 读出这两个数，并说说它们的组成 2080 5009 2．万以内数的写法 （1）在计数器上拨出 1342 你能对照数位顺序表把这个数写出来吗？说说你是怎么写的。 （2）这个数是由2个千和7个百组成的，这个数是多少？请你在计数器上拨出来，并说说怎样写。 （3）3个千6个十和9个一组成的数是多少？ （4）一个四位数，最高位比最大的一位数少2，最低位是1，其它数位上都是0，这个数是多少？摆一摆，写一写。 （5）请你拨出最小的五位数，并把它写出来。 （6）小结：你是怎样写数的？ 哪一位上没有数时，怎么办？ 3．小结：读数和写数时应该注意什么? （三）、巩固练习 板书设计： 万以内数的读法和写法 …… 万位 千位 百位 十位 个位 3 7 4 5 读作: 三千七百四十五 2 0 0 8 二千零八 6 0 4 0 六千零四十 写作: 1342 3069 7001 2700 10000 2017年5月17日