初中英语人教版七年级下册Unit 7 Its raining! 第一课时.docxVIP

Unit7 It’s raining! Section A 1a-2c 授课人：魏绥周 时间：2017年5月2日 班级：初2019届5班 课型：Listening speaking 教学内容分析 本节课选材为人教版Go for it,七年级下册unit 7 It’s raining. 本单元的language goal是describe the weather and describe what you are doing. 二、学情分析 本课的教授对象是初2019届5班 1.学生对英语学习有较强的兴趣，求知欲望强； 2.大部分学生有较强的语言组织和表达能力，愿意参加课堂活动； 3.学生有个人观点并乐于表达和分享。 三、教学目标分析 1. 知识与技能： （1）重点词汇： rainy(raining), windy, cloudy, sunny, snowy/snowing Beijing, Shanghai, Moscow, Boston, Toronto （2）重点句型： ---How’s the weather? ----It’s…. ---Is it…? ---Yes, it is./No, it isn’t. 2.过程与方法： 主要采用task-based method以及communicative approach，给学生以任务，创设真实情景，让学生用所学知识解决实际生活中的问题。 3．情感态度价值观: 生活就像天气一样，时而明媚，时而阴霾，就像《阿甘正传》里面的阿甘母亲所说的Life is like a box of chocolate. You never know what youre gonna get.” 告诉学生应该“Hope for the best, prepare for the worst.” 四、教学重难点 1. 熟练掌握几种常见天气情况及五个城市名称的拼读及写法； 2. 了解其他一些在课后会出现的表达天气的词或句型； 3. 用流畅的语言询问并回答天气情况及人们正在做的事。 五、教学策略和学习策略 教学策略：利用学科综合，将音乐与英语课结合起来，让学生学得欢乐和轻松。 学习策略：学生能学会1）在听的过程中，学会以简写（shortened form）已达到快速记笔记的习惯2）在小组活动中学会合作学习。 六、教学手段 1．电脑及多媒体课件：呈现课题、交代教学步骤、呈现知识；2. 黑板 七、教学过程设计 Procedures Teacher’s activities Students’ activities Purpose Lead-in Step1 Present some pictures(gif) about weather 1. Look and enjoy those pictures with sound To initiate today’s topic---weather Practice (Speaking) Step2 1.Have ss read all the words aloud 2.Play the flash 1. Read aloud together 2. Hands up and practise the words To consolidate the vocabulary Lead-in Step3 1.Present a map of the world 2.Introduce the five cities 1.Read after the teacher aloud To present new words---part 2 Listening Step4 1.Lead ss to finish 1a 2.Play a rap originated from the listening transcript of 1b 1.1a-Individual work 2.1b-Listen, watch and fill in the chart Listening input Practice Step5 1. Present some funny pictures about the weather. 2.Present another sentence pattern(Simple question) 1.Look and say To arouse ss’ interests and