基于MOOC的中学地理教学研究-学科教学（地理）专业论文.docxVIP

learning learning time，and the traditional teaching were compared in detail analysis． In short，MOOC in basic education is different from that in higher education．In the field of basic education，it is mainly the combination of micro-lectures before class and flipped courses under class．Every coin has two sides，the same as MOOC．In our country,the implementation of it facing severe challenge．It is not a substitute for the traditional teaching， and there is no large-scale implementation at this stage．Middle school geography teaching should be the quality of the integration of online MOOC and offiine traditional teaching Key words：MOOC，middle school geography，geography teaching III 万方数据 目录摘 目录 摘 要 ．I ABSTRACT ．．II 1绪论 1 1．1研究背景及意义 ．．1 1．1．1研究背景 1 1．1．2研究意义 2 1．2国内外研究现状 一2 1．2．1相关概念的界定 2 1．2．2国外研究动态 4 1．2．3国内研究动态 6 1．2．4基于MOOC的中学地理教学研究现状的认识 ．7 1-3研究内容与研究方法 ．．9 1．3．1研究内容 9 1．3．2研究方法 ．10 2基于MOOC的中学地理教学的理论与实践基础 11 2．1基于MOOC的中学地理教学的理论基础 ．．11 2．1．1素质教育理论 ．11 2．1．2混合式学习理论 ．12 2．1．3地理教学理论 ．1 2 2．1．4教育传播学理论 ．1 3 2．1．5建构主义理论 ．13 万方数据 2．2基于MOOC的中学地理教学的实践基础 2．2基于MOOC的中学地理教学的实践基础 ．．14 2．2．1基础教育改革的实践示范 ．14 2．2．2地理教师教学方式转变的实践指导 ．15 2．2-3学生地理学习方式改进的实践需求 ．16 2．2．4线上教育与线下教育结合的实践典范 ．16 2．2．5教育资源均等化的应景要求 ．17 3基于MOOC的中学地理教学现状 1 8 3．1调查对象与内容 1 8 3．1．1调查对象 ．1 8 3．1．2调查内容 ．19 3．2中学地理教师MOOC教学现状及面临问题 ．．19 3．2．1现状分析 ．19 3．2．2面临问题 ．23 4基于MOOC的中学地理教学实施策略 25 4．1基于MOOC的中学地理教学原则 ．．25 4．1．1主体性原则 ．25 4．1．2开放性原则 ．25 4．1．3合作性原则 ．26 4．2基于MOOC的中学地理教学实施条件 ．．28 4．2．1教学环境支撑条件 ．28 4．2．2师资力量条件 ．29 4．2．3学生学习能力条件 ．30 万方数据 4．2．4基于MOOC的中学地理教学实施步骤 4．2．4基于MOOC的中学地理教学实施步骤 3 l 5基于MOOC的中学地理教学案例分析 33 5．1MOOC教学案例 33 5．1．1MOOC教学案例一以《中国的气温》为例 ．33 5．1．2MOOC教学案例一以《多特殊天气》为例 ．35 5．2与传统教学的对比分析 36 5．2．1教学设计理念的对比分析 ．37 5．2．2教学手段的对比分析 ．37 5．2．3教学方法的对比分析 ．38 5．2．4师生角色的对比分析 ．39 5．2．5教与学的时间对比分析 ．40 6结语 ．．42 6．1结{仑 ．42 6．2创新之处 43 6．3不足与展望 43 参考文献 ．．44 附录一 一48 附录二 ．．5 1 附录三 一54 致谢 ．56 万方数据 基于MOOC的中学地理教学研究1绪论 基于MOOC的中学地理教学研究 1绪论 1．1研究背景及意义 1．1．1研究背景 (1)基础教育信息化的要求 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出，教育信息化的发展要以 学习方式和教育模式创新为核心，以信息化学习环境建设和优质教育资源为基