人教2011版小学数学三年级《年、月、日》课件.pptVIP

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2019-02-14 发布于河南
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人教2011版小学数学三年级《年、月、日》课件.ppt

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人教2011版小学数学三年级《年、月、日》课件

添加导航添加导航添加导航添加导航 HOME 添加导航添加导航添加导航添加导航 HOME 上课喽！讲课人：付婷婷第六单元第一节年、月、日你知道这些有意义的日子吗？ 1949年10月1日 3月22日你知道这些有意义的日子吗？你知道这些有意义的日子吗？ 6月1日本节课要解决的问题 1、关于“年、月、日”，我知道了什么？ 2、关于“年、月、日”，我的疑问。 3、我收集的有关“年、月、日”的数学故事。我知道一年有12个月一三五七八十腊，三十一天永不差大月31天，小月30天平年有365天，闰年有366天平年的二月是28天，闰年的二月是29天 …… 1、年月的关系：知识梳理： 2、月日的关系： 3、年日的关系：一二三四五六七八九十十二十一要记住哪个月是大月，哪个月是小月，可以像上图那样，在左手的拳头上从一月数到七月，再从八月数到凸起的地方，那个月就是大月，有31天；数到凹的地方，除了二月外，那个月就是小月，只有30天。左拳法： 2、月日的关系：一月五月八月七月十一月三月六月九月四月用手势来表示：是大月的男生举手，是小月的女生举手。玩一玩二月判断平年、闰年的计算方法 2、公历年份是整千，整百的，除以400，能除尽的是闰年，不能除尽的是平年。 1、公历年份不是整千整百的, 除以4，能除尽的是闰年，不能除尽的是平年。 “年、月、日”的产生 “年、月、日”的产生 “年、月、日”的产生 “年、月、日”的产生总结：我知道了： 1、 2、 3、 …… 下课！添加导航添加导航添加导航添加导航 HOME 添加导航添加导航添加导航添加导航 HOME