人教2011版小学数学三年级数学广角《搭配2》巫德芬.docxVIP

人教版三年级下册《数学广角》搭配2 宁明县城中镇中心小学 巫德芬 教学内容： 教材第102页的内容。 教学目标： 使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。 培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。 培养学生良好的思维习惯。 重点难点： 培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。 教具学具： 投影片，上衣和裤子等图片。 教学过程： （一）学前准备 六一儿童节快到了，小红从衣柜中找出了自己喜欢的两件上装和三件下装，请同学们看大屏幕，齐读题目，找出已知的信息和问题，帮小红找出一共有多少种不同的穿法？ （二）探究新知 1、请同学们动手画一画，可以怎么穿？ 2、然后想一想：怎样记录不同的穿法？ 3、汇报： 学生到投影台演示： 上衣A 上衣B 裙子 裤子 裙子2 裙子 裤子 裙子 一共有6种不同的穿法。 上衣A 上衣B A1 A2 裙子1 裤子 裙子2 B1 B2 B3 共有6种不同的穿法。 小结：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。 （三）课堂练习 1、教材第102页做一做的第二题。 2、假如你是餐厅的经理，客人要求早餐要有12种不同的搭配，可以怎样安排？（饮料选几种？点心选几种？） （四）总结：这节课学会了什么？