初中英语人教版七年级下册新目标英语七下unit1 第一课时.docVIP

新目标英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar ?教学设计 Period 1(Section A 1a -2d) 一、教学目标： （一）知识与能力 1．学习并掌握有关“爱好和特长”的单词和词组。 2．掌握can的肯定、否定及疑问形式。 3．学会用英语谈论自己在某一方面所具有的能力以及想加入的俱乐部。 （二）过程与方法 本课为听说课，采用PPP（Presentation，Practice，Production）教学法，注重语言点的操练，难度层层递进，符合学生认知规律。在呈现和操练环节利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学，通过Pair work问答的方式互相询问同桌在某方面的能力和想加入的俱乐部。在活动设计上通过conversation, survey和report等一系列小组活动，激励学生进行小组合作探究学习，增加学习的趣味性，让学生做到学以致用。在小组survey和report环节，组内成员谈论自己想加入的俱乐部及擅长与不擅长的活动，组员口头汇报组内成员想加入的俱乐部及各自的能力，组内其他同学将调查结果以写作方式输出。 （三）情感态度与价值观 1．通过谈论彼此的特长与爱好，培养学生群体意识。 2．了解他人及自己的才艺和长处，培养丰富的兴趣爱好。 3．通过小组对话、讨论、调查等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神。 二、教学重难点： （一）教学重点 1．学会使用表示“爱好和特长”的单词和词组：?dance, swim, sing, draw, speak English, play chess, play the guitar/violin?等。 2．运用can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 3．用英语谈论自己在某一方面所具有的能力以及想加入的俱乐部。 （二）教学难点 1．学会表达自己想参加的俱乐部及自己的能力。 2．正确运用Can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 三、教法教具： 1、PPP教学法 2、多媒体、投影仪、相关乐器的实物及图片。 四、教学过程： 一、Lead in：展示一副开学图片： It’s time for school . What club do you want to join ? 二、Presentation： 1、利用图片逐步呈现不同的俱乐部名称并用can句型介绍在不同俱乐部里能做什么，引出dance、swim、sing、draw、speak English、play chess、play the guitar等有关活动的表达。 2、记忆挑战活动：使用多媒体快速闪现不同活动的图片，让学生用 I can …说出来达到复习所学的动作的词汇和短语。 3、1a、matching：通过匹配再一次熟悉表示动作的词组和短语。 4、总结play的用法--- play + the + 乐器； play + 球类/棋类等。 三、Sentence structures presentation and practice 出示各种动作图片，老师问学生回答： Can you/he/she play the guitar/draw/swim/play chess？ Yes, I /he/she can. No, I/he/she can’t. Activity：利用图片引出表达对能力的句型，并反复操练，然后加入不同人称变化，使学生逐步掌握并巩固目标语言。 四、listening： Activity 1：1b?听听力，为对话标号 Activity 2：2a?听听力，圈画所听到的俱乐部名称 Activity 3：1b?听听力，填空 五、2d Pair-work：make a conversation A: What club do you want to join? B:?I want to join the music club. A:?Can you sing? B:?Yes, I can. Activity 1：让学生用以上句式对话，自己替换俱乐部名和能力，操练句式结构。 Activity 2：学生根据老师所给的图片展示对话。 六、Make a survey Activity：学生4人一组，运用所学句式，调查本组成员的能力及想加入的俱乐部并填写表格。 Useful sentences： A: What club do you want to join? B:?I want to join the music club. A:?Can you sing? B:?Yes, I can. A: What can’t you do? B: I can’t play the guitar or dance. Name What club does he/she wan