人教2011版小学数学三年级解决问题（整理与复习）.docVIP

三年级下册备课记录 三年级下册备课记录 三年级下册备课记录 三年级下册备课记录 课题：整理与复习 课时：第六课时 教学目标： 回顾整理本单元知识，知道以元为单位、以米为单位小数的实际含义；会正确笔算小数加减法；会解决含有小数的实际问题。 教学过程 个性化备课过程 一、复习整理 提问：这个单元我们学习了哪些知识？什么是小数？怎样比较小数的大小？笔算小数加减法时要注意什么？ 二、基本练习 1、填空。 7分米是 米，也可以写成（　　）米。 7厘米是 米，也可以写成（　　）米。 12分是元，也可以写成（　　）元。 57分是元，也可以写成（　　）元。 2、 3、把下面的小数从小到在排列起来。 　　7.01 1.07 0.71 0.17 7.10 ___________＜___________ ＜___________＜___________ 4、笔算下列各题。 1.22+3.4= 10.6－5.8= 5、列式计算。 （1）甲数是4.2，乙数是6.5，两个数的和是多少？ （2）一个数是48.7，比另一个数大5.96，这两个数的和是多少？ 三、综合练习。 我国已建立自然保护区600个。下面是部分自然保护区的面积统计表。 （单位：平方千米） 保护区名称 所在地区 面积 花坪 广西龙胜、临桂县 1515.33 神农架 湖北省神农架林区 704.64 向海 吉林省通榆县 1054.67 长岛 山东省长岛省 50.15 牛背架 陕西省秦岭东 164.18 　　（1）读出上表中的小数。 　　（2）你能提出什么问题？ 四、提高练习。 1、大于2且小于3的一位小数有（ ）个，大于2且小于3的小数有（ ）个。 2、小马虎在计算一道小数加法题时，把6.2看成了62来算了，得数为66.5，那么正确答案应该是多少？ 作业： 课后反思：