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托班热闹的运动会教案过程 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班热闹的运动会教案过程 篇一：快乐运动会教案 第21课 快乐运动会 ◆教材分析 本课为scratch模块中的第四课，主要介绍动作模块下的“移到”“面向”“平滑移动”等命令，在整个scratch模块中起到了承上启下的作用。本课先对舞台的属性进行介绍，利用坐标表示舞台上的位置，使学生对舞台中心及四周形成基本的认识；接着通过小猫绕场跑步、跳舞及跟随鼠标移动，让学生具体感知动作命令的使用方法，了解通过移动角色坐标完成角色重新定位。本课的教学重点是“移到”“面向”“平滑移动”等动作命令的使用，难点是对舞台坐标的认知。 ◆学情分析 本课是学生在掌握动作控件中“移动”“旋转”后的继续学习，对角色动作指令形成一个较为全面的认识，是后续章节学习的基础。在本课中，通过“移动”“旋转”指令的使用，引入到“移到”“面向”“平滑移动”等动作命令的学习，学生对指令的使用有一定的基础，教学时应放在学生对坐标的理解，对移动正、负值的理解应用上。教学过程中先采用范例作品欣赏，让学生通过观察，了解动作命令的参数设置是影响角色运动的重要数值，参数设置的变化，直接决定了角色运动的距离与方向，从而进一步达到教学目标。◆教学目标 1、知识与技能： （1）了解舞台属性 （2）掌握“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令的基本用法，能够利用这些命令对角色定位和移动。 2、过程与方法：通过教师演示结合学生探究，引导学生掌握“移到”、“面向”“平滑移动”等命令的基本用法。 3、情感态度与价值观：进一步培养程序编写的思想，激发编写程序的兴趣，提升信息素养；在合作的过程中培养合作意识，学会欣赏别人的作品。 4、行为与创新：利用所学的命令为小动物创造有趣的运动并编写脚本做出动画。 ◆教学重难点 1、重点：“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令的基本用法，了解舞台的属性。 2、难点：理解舞台坐标的属性以及位置，“面向”命令的基本用法。 ◆教学准备 多媒体教室、教学课件、学件 ◆板书设计 第21课 快乐运动会 移到X：Y：位置 在1秒内平滑移动到X：Y： 过程 面向*的方向 将X轴增加正数 负数 右左 将Y轴增加移到 ◆教学反思 篇二：学校运动会教案 学校田径运动的组织与裁判工作 学习目的、任务 1、熟悉基层单位（学校）召开小型田径运动会的筹备和组织工作。 2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。 3、掌握田径运动竞赛的要规则和裁判方法。 4、通过教学与实践，初步具备小型田径运动会的组织和裁判工作能力。 田径运动竞赛是指有计划有组织的田径比赛。 田径运动是最富有群众性的体育运动，从奥运会到基层运动会，从竞技体育到全民健身活动都离不开田径运动。田径运动竞赛是指有计划有组织的田径比赛，是学校体育工作的重要组成部分。1990年经国务院批准实施的《学校体育工作条例》中明确规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。可以说田径运动竞赛是普及田径运动和提高运动技术水平的重要组织形式，也是检查和促进田径教学、训练、科研工作的重要手段。通过竞赛可以互相学习，取长补短，增进友谊，同时还可以培养学生（运动员）遵守纪律，勇敢顽强和勇于克服困难等优良品质。田径运动竞赛在实施奥运争光计划和全民健身计划中发挥着积极的作用。因此，作为未来的中等学校体育教师必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力。 田径运动竞赛的形式很多，田径运动竞赛的规模、类别也有较大差异。中国田径协会审定的《2002年田径竞赛规则》中将国内田径竞赛分为6类。因此应根据不同的目的和任务，组织各种不同规模不同类别、不同形式的竞赛活动。本章着重叙述县级以下基层单位（学校）召开的小型田径运动会的组织和裁判工作方法。 第一节 田径运动竞赛的组织工作（2学时） 1 学校举办田径运动会的意义和要求 竞赛是体育运动的特点之一。在学校中，通过举办田径运动会，能够推动田径运动的开展，吸引广大学生积极参加到利用田径运动进行健身的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促进田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余活动内容，培养学生的参与意识、竞争意识、促进学生身心的全面发展，使学校教育工作更加朝气蓬勃。通过举办以田径项目为主要竞赛内容的运动会，还能起到发现有培养前途的运动员的作用，同时也为参加校际间的田径运动会做准备。 学校举办田径运动会，属于群众比赛的性质，其特点和要求如下： 第一，学校举办田径运动会要有其自身的特点，要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。 第二，在制定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加比赛，让他们在运动会中当运动员而不是