小学数学人教2011课标版二年级数学广角-推理（数独）.docVIP

数学广角-推理(数独) 人教版二年级下册 教学内容:教材第110页例2。 教学目标： 1.知识与技能：了解简单的逻辑推理问题，会用排练法解答简单的填数问题。 2.过程与方法：通过引导学生仔细阅读已知条件来找出解决问题的突破口，通过自己思考，小组讨论，大组汇总的形式，激发学生的学习兴趣。 3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，在合作学习中获得成功的体验。 重点：学会解决填数问题的方法。 难点：引导学生将直观思维发展到逻辑思维，让学生能清晰的，有条理的表达推理过程。 教法：启发式教学 学法：思考、探究 教学准备：多媒体课件、图片 教学过程： 一谈话引入 名侦探柯南就是靠他敏锐的思维观察能力和逻辑推理能力解决了一个又一个案件，今天就大家就一起当个小侦探家，有信心当好吗？ 二探究新知 教材第110页例2 学生读题 每行每列都有1-4这四个数是什么意思？ 学生回答 每个数在每行每列都只出现一次，是什么意思？ 学生回答 分组讨论 想一想，先填哪个空格里的数？ 小组内派代表发言，教师根据学生的发言，整理解题思路。 a.先考虑哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里填几。 b.A所在的行和列已经出现了1.2.3，所以A只能是4 c.A是4，所以B所在的行和列已经出现了2.3.4，所以B只能是1。 2试一试 你能天出其他方隔离的数吗？ 学生独立思考，练习，集体交流订正