中班可爱的小鱼挂饰的教案.docx

中班可爱的小鱼挂饰的教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班可爱的小鱼挂饰的教案 篇一：美术;可爱的小鱼挂饰 可爱的小鱼挂饰(手工) 活动目标 能运用画、涂、剪等方法制作出各种各样的小鱼。并将制作好的小鱼粘贴在绳子上装饰活动室。 体验合作的乐趣。 活动准备 物质准备：（1）各种鱼的图片。（2）各种彩色卡纸，水彩笔，油画棒，剪刀，透明胶，彩绳等。 活动指导 1．引导幼儿欣赏各种鱼的图片。 引导语：小朋友们，你们看，这些鱼漂亮吗？他们的外形有什么特点？ 鼓励幼儿充分讲述并引题，那 今天就请小朋友嗯一起来制作可爱的效率挂饰吧。 2．示范讲解，提出活动要求。 教师示范：运用彩色卡纸及其辅助材料，通过画、涂、剪等技能快速制作可爱的小鱼。 将制作好的小鱼挂饰粘贴在绳子上。 提醒幼儿使用各种工具时注意安全。 3．幼儿自主选择材料动手制作，教师观察指导。 4、组织幼儿展示、分享作品，装扮活动室。 组织幼儿将作品挂在活动室门窗等地方，装扮活动室，引导幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。 篇二：小鱼挂饰教案 《小鱼挂饰》 一、教学内容 《小鱼挂饰.》——美术手工 二、教学目标 通过学生们学习制作纸盘鱼挂饰，了解纸盘鱼的制作过程。培养学生的创造能力，设计能力，动手能力和审美情趣。 三、教学重点难点 做出来的纸盘鱼是否色调和谐，比例正确，能否掌握做纸盘鱼挂饰的步骤。 四、教学准备 多媒体。范画。幻灯片。剪刀。胶水。水彩笔。纸盘。色卡纸。 五、板书设计 一 关于挂饰： 挂饰显示主人的个性 二 挂饰分类：手机挂饰 婚礼挂饰 包包挂饰 家居挂饰等 三 制作过程：1制作出小鱼形状 2.设计小鱼的样式花纹颜色。 3.制作纸拉环 4.制作流苏 六、作业设计要求 1.图案造型生动，形象饱满，主题突出 2.色彩鲜艳，富于装饰性 3.挂饰的各个要素要安排合 七、教学过程 A.组织教学 ①师生问好 ②检查学生准备材料的情况 B.教学导入： 师：“上课之前呢，老师先带大家来看一段视频，里面有好多好多的小鱼，大家在看视频的时候要注意小鱼身上的颜色还有花纹” 播放视频。 师“小朋友们， 小鱼漂亮不漂亮啊” 生‘漂亮“ 师“大家想不想把小鱼给挂在家里啊“ 生“想“ 师：那今天呢，老师就带大家做一个纸盘鱼挂饰，大家把小鱼都挂在家里。 C.讲授新课 : （一）师“我们要做小鱼挂饰，首先要了解一下挂饰的含义”(播放幻灯片)“大家齐声朗读一下” 生：“ 挂饰分类按搭配的物体不同，比较多的有手机挂饰、包包挂饰，以及用于家居装饰的一些挂饰。挂饰不但显示示着自己个性的一面，而且向别人传达着自己的品位“ 师“大家来看一下样式的种类”（继续播放幻灯片）边播放边讲解挂饰的种类，“有婚礼上的挂饰，汽车的挂饰，身上带的玉佩挂饰，中国结挂饰“ 拿出完成的作品让学生参观“今天呢 老师也带来了老师做的挂饰，大家看漂亮不漂亮啊，大家是不是也想做啊？” 生：“是的” 师“老师喊几位小朋友上来和老师一起边学边做”(喊几位同学上讲台，一起上制作) （二）a.先用纸盘制剪出小鱼的形状，注意不要把剪出来鱼嘴剩下的纸扔掉，同时也要注意鱼嘴的大小要合适 （观察讲台上几位同学制作的鱼嘴大小，选合适的展示给讲台下同学看） b.“大家看，老师把刚刚剪出来的鱼嘴放在小鱼身子后面，是不是就成鱼尾巴了？！” c.“现在大家来给小鱼装饰下美丽的图案吧“（等待台上同学花完，一起面向台下同学展示漂亮的图案） d.用色卡纸制作出拉环，让学生观察模仿，要求色彩搭配协调。 e.“现在剩最后一部了，制作出飘逸的流苏“用一张长方形的卡纸剪成条，注意上部分的链接，边演示边向同学讲解。 f.“好了，我们现在小鱼挂饰就做完了，台上的同学让台下的同学看看制作的漂亮不漂亮啊，说说你最喜欢哪位小朋友的？” 八.布置作业 做一个自己喜欢的小鱼挂饰 ，在小鱼背面写上自己的愿望。注意小鱼的造型要新颖。挂饰整体要协调。 九.后记： 让学生通过学习纸盘鱼挂饰，了解挂饰的特点和大概制作流程，通过鱼的花纹和造型培养学生的创新能力。尽量让学生自己动手完成作业。在课堂上要注意学生使用剪刀等工具的安全。 篇三：中班《鱼》教案 中班综合主题活动：《漂亮的鱼》 第一部分：主题由来 《纲要》指出幼儿园课程要源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好，也有助于幼儿经验的提升。鱼是小朋友在日常生活中很常见的一种动物，小朋友对于可爱的动物都是很喜爱，也很有兴趣探讨，较为符合此阶段儿童发展的特点对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现，因此我设计了《漂亮的鱼》这一主体活动。本次活动从语言、科学、美术三个领域切入，让幼儿进一步感受大自然的美好，提高幼儿的认知能力，锻炼幼儿的探索能力。 第二部分：主题目标 1.认知目标：认识简单常见的鱼，知道关于鱼的