小学数学人教2011课标版二年级数学广角（推理）.docVIP

《 数学广角——推理》 第一课时 教学设计 教学内容：课本109页例1 教学目标： 1．通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。 2．培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3．培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。 教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。 教学难点：培养学生初步观察、分析与推理的能力。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、谈话引入： 师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。 二、教学新课： 1．出示例题1：把知道的信息说一说。 有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。 2．请学生回答，并说出理由。 师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？ 师：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？ 提问：小丽拿的是什么书？ 3.教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。 师：如果我们只分析小刚说的话，而不看小红说的话，能得正确的答案吗？ 4.小结：在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确答案。 5.完成做一做。 1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？ 小组讨论，指名回答，说明推理过程。 2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ 指名回答，说明推理过程。 三、巩固练习。 1.完成练习二十一第1题 同桌先交流，派代表回答，说明你是怎么推理的。 2. 完成练习二十一第2题 指名回答，先分析题意，再说出结论。 3. 完成练习二十一第3题 独立完成，全班汇报。 四、课堂总结：你有什么收获？ 五、板书： 推理 小刚拿的是（ 数学 ）书 小丽拿的是（ 思品 ）书