小学数学人教2011课标版二年级数学广角（简单搭配）.docxVIP

《数学广角──简单搭配》同步试题　 一、填一填 1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（? ?? ?）个两位数，它们分别是（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?）。 2．用4、0和7可以组成（? ?? ?）个不同的三位数，其中最大的数是（? ?? ? ），最小的数是（? ?? ?? ?）。 3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（? ? ）次话。 ? ?? ?? ?? ?? ? 4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（? ???）种不同的车票。 5． 34、35、43、45、53、54这些数是用（? ?）、（? ?）和（? ?）这三个数字组成的。 考查目的：通过操作、观察等活动，巩固学生对于简单事物排列和组合的规律的知识，进一步渗透排列和组合的思想方法，培养学生有序，全面地思考问题的意识。5 解析：第1题，学生在组数时一定要做到有序，不漏、不重复。可以灵活运用交换数字的位置、固定十位数或固定个位数等排列的方法。第2题，学生组数时要注意“0”不能放在十位上，因此只能组成4个不同的两位数。?? 第3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。 第4题，要准备6种不同的车票。客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。共6种车票。 也可以合肥南京，往返2种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共6种车票。 第5题，学生能用三个不同数字组成6个不同两位数，现在通过给出的6两位数判断出用哪三个数字来组成，可以根据34、35得出用了3，43、45得出用了4，53、54得出用了5，因此是用3、4、5这三个数字组成的。 二、选一选 1．用5、0、2可以组成（? ?）个不同的两位数。 ? ?? ???A．4? ?? ?? ?? ?? ?? ?B．5? ?? ?? ?? ?? ?? ?C．6 2．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（? ???）种坐法。 ? ?? ???A．2? ?? ?? ?? ?? ?? ?B．4? ?? ?? ?? ?? ?? ?C．6 3．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（? ? ）次手。 ? ?? ???A．3? ?? ?? ?? ?? ?? ?B．4? ?? ?? ?? ?? ?? ?C．6 4．可以有(? ???)种早餐搭配方法？ ? ?? ???A．2? ?? ?? ?? ?? ?? ?B．4? ?? ?? ?? ?? ?? ?C．6 5．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（? ?）种不同的付钱方法。 ? ?? ???A．5? ?? ?? ?? ?? ?? ?B．6? ?? ?? ?? ?? ?? ?C．7