第九课儿时记趣.docVIP

202 國文 PAGE PAGE 3 第二課 愛蓮說 姓名：________________ ?參考課前暖身、課文導讀、作者介紹 1.說是文體名，用來闡述道理或說明主張，後世的( )由此得名。用語簡潔明瞭，採以小見大的作法，藉講述故事或描寫事物說明，即是( )。 2.全文描述( )的特質來象徵（ ）的美德，以寄託對人格的項往與追求。 3.本文作者( )，人品高潔，學識淵博，融會( )、( )、( )，成為宋代( )得倡導者。晚年在廬山見濂溪書堂，世稱( )。 ?植物判斷: 詩文 吟詠對象 季節 萬木凍欲折，孤根暖獨迴。前村深雪裏，昨夜一枝開。風遞幽香去，禽窺素豔來。明年如應律，先發映春臺。 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競誇天下無雙豔，獨占人間第一香。 本無塵土氣，自在水雲鄉，楚楚淨如拭，亭亭生妙香。 不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開 ?植物象徵 桃 1.仙桃—仙家果實，象徵( ) 2.桃源( )所寫的桃花源記，象徵( )的地方 松柏 歲寒，然後知松柏後凋於歲寒君子處亂世而( ) 男壽( ) 梅 象徵君子( ) 蘭 空谷幽蘭( ) 蕙質蘭心( ) 竹 具有竹節且中空，象徵 ( )的君子 ◎歲寒三友: ( ) ( ) ( ) ◎花中四君子: ( ) ( ) ( ) ( ) ◎第一段：描繪蓮的特質，象徵「君子之德」 ◎第一段：描繪蓮的特質，象徵「君子之德」 原文 翻譯 1水陸草木之花，可愛者甚蕃： 水中陸上各種草木的花， ( ) 2 晉陶淵明獨愛菊； 東晉的( )( )愛( )花。 3自李唐來，世人盛愛牡丹。 自從( )以後，( )很喜歡( )。 4予獨愛蓮之出淤泥而不染， 我唯獨喜愛蓮花( )。 5濯清漣而不妖； ( ) 6中通外直，不蔓不枝； ( ) 7香遠益清，亭亭淨植， ( ) 8可遠觀而不可褻玩焉。 ( ) 問 答 題 陶淵明喜愛的花是（菊花/牡丹/蓮花）；唐朝以來的人們喜愛的花是 （菊花/牡丹/蓮花）；而作者所喜愛的花是（菊花/牡丹/蓮花）。 2.作者喜愛此種花的理由是（出淤泥而不染 / 濯清漣而不妖 /中通外直，不蔓不枝/ 香遠益清，亭亭淨植 / 可遠觀而不可褻玩 ） 寫 作 手 法 以( )的手法 ( )獨愛菊—( )個人 ( )盛愛牡丹—( )群眾 ( )獨愛蓮—( )個人 總結1.眾與獨對照，指出不同的人生理想 2.( )和( )為陪襯，襯托出主角( )。 ◎ ◎第二段：點出三種花的人格特質，相較之下，菊和牡丹都比不上蓮在作者心中的地位。 原文 翻譯 1予謂：菊，花之隱逸者也； 所以我說：( ) 2牡丹，花之富貴者也； ( )； 3蓮，花之君子者也。 (