人教2011版小学数学三年级除数是一位数的除法 第二课时笔算除法.docVIP

一位数除以三位数的除法 教学设计 教学目标：1、使学生理解除数是一位数，商是两位数和三位数的算理。 2、引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生迁移类推的能力。 3、培养学生的语言表达能力。 教学重点：能正确进行除法计算。 教学难点：掌握 除法计算的思维方法，理解算理。 教学过程：学前准备 一、复习旧知。56÷7= 64÷4= 这两道题有什么相同点？有什么不同点？ 二、探究新知1、学习教材第17页例3。（1）教师：你能提出数学问题并解答吗？ 提问：每本相册插多少张照片？用什么方法计算？怎样列式？教师板书：256÷2＝ （2）尝试解答256÷2＝ （3）交流、汇报计算方法。 用2去除被除数的首位，够商1，商应该是 3位数，1写在百位上。 为了检验结果是否正确须检验：商×除数 （学生完成） （4）做17页做一做。2、学习教材第18页例4。 有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到 这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？ （1）师：求可插满多少页，还剩多少张，应怎样解答呢？  （2）尝试256÷6＝42（页）…4（张） 2个百除以6商不够一个百怎么办？为什么商的十位上是4而不是别的数？余下余下的“1”表示多少？结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义 有余数的除法怎么验算？ 商×除数+余数（学生完成） 完成18页做一做 三、练习巩固 1． 试着算一算378÷2 = 378÷6= 2． 先判断商是几位数，再计算。 576÷3＝ 386÷4＝ 5＞3，商是三位数 3＜4，商是两位数 3． 判断对错，并说明理由。 （1） （2） （3） 3 8 253 3 8 2 5 3 6 4 7 5 9 8 0 2 3 8 66把商写在那一位的上面。 6 8 1 6 5 1 4 4 3 6 0 2 2 3 4 4 8 2 4 4 （×） （×） （×） 四、回顾总结 除数是一位数的除法应怎样计算？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 余下的数必须比除数小。 五、布置作业 第19页练习四，第3、5题。