如何杜绝被调研.PDFVIP

如何杜绝 “被调研”“假调研” 公考通网校 公考通网校 官方微信公众号 （扫码听免费课程） 如何杜绝 “被调研” “假调研” 调查研究，是我们党的重要传家宝，是做好各项工作的基本功。然而现实中一些领导干部不 愿调研、不会调研、不善调研，只是按规定的路线走马观花、蜻蜓点水，看精心准备的样板，听 照本宣科的汇报，搞 “盆景式”调查、 “花架子”研究，连现场交流都要念稿子，最终的报告也 懒得自己动手。 （现状）概而言之，就是调研的自主性太差。 （问题）丧失主动权的 “被调研” “假调研”，影响了决策的科学性，还损害了领导机关、领导干部的形象。 （消极影响） 第一段：开篇点题──调查研究是做好各项工作的基本功。通过列举领导干部不调研、走马 观花式的现状，指出：丧失主动权的 “被调研” “假调研”，影响了决策的科学性，还损害了领 导机关和干部形象的消极影响。 真调研，决不能假手于人。1947 年刘伯承率部挺进大别山，前边淮河挡住去路，后面追兵即 将赶到，搭架浮桥又来不及，去查看的参谋回来报告 “大水滔滔，难以过河”。刘伯承当即批评 他： “应该看水深、流速、河底情况等， ‘大水滔滔’是什么概念？”他带了一名警卫员，找了 一个小筏子下了河，手拿一根竹竿亲自试水深，又看见一位饲养员从上游拉牲口过了岸，当即判 断可以过河，成功甩开了敌人。毛泽东同志讲，调查研究“没有放下臭架子、甘当小学生的精神， 是一定不能做，也一定做不好的”。行军打仗要拿 “竹竿”，搞建设、促改革更是如此。 （理论 支撑） 第二段：论证了真调研，决不能假手于人。通过列举刘伯承挺进大别山的具体事例以及毛泽 东同志讲话的理论支撑，论证了真调研，不能假手于人，要自己亲自去操作、实践。 越是群众意见多、工作做得差的地方，领导同志本人越是要 “一竿子插到底”，扑下身子、 50 沉到一线，亲自察看、亲身体验。陈云同志讲，用百分之九十以上时间研究情况。上世纪 年 代初，一天他下班离开办公室后突然消失，同志们非常紧张，怕出什么意外，后来才知道他直接 1977 6 把车子开到前门大街，去了解市场。 年 月，新任安徽省委第一书记的万里同志，在合肥不 见了踪影，原来是一部小车、三两个人，说走就走、随时可停，直接到村、入户，三四个月把大 部分地区都跑遍了，后来安徽打响了农村改革第一炮。 （事例积累）看不看没有准备的地方，搞 不搞不打招呼、不作安排的随机性调研，效果完全不一样。 第三段：论证了领导要俯下身子，到一线亲自查看、亲身体验的重要性。通过列举陈云同志 和万里同志到一线亲自察看、亲身体验的具体事例，指出：看不看没有准备的地方，搞不搞不打 招呼、不作安排的随机性调研，效果完全不一样。 不同群众商量、关在房子里的决策，害死人；而同群众 “假商量”、虚晃一枪的调研同样害 1 人不浅。1958 年，邓小平同志到四川隆昌调研，见面就对当地同志摆摆手说：“不必了，还是我 问到哪里，你们就讲到哪里吧。”他非常清楚，别人的报告代替不了自己调查，别人的意见代替 不了亲手计算。1964 年，周恩来同志到河北邯郸调研纺织女工福利待遇问题，看到大家拘谨不肯 讲困难，便同两年前见过面的劳动模范李秀芹拉起家常，从婚姻谈到“菜篮子”、再到她的工资…… 人们渐渐不再拘束，倒出了不少实话。 （事例积累）有一是一、有二是二， “作系统的、亲身出 马的调查，而不是老爷式的调查”，我们才能发现许多办公室里看不到、听不到、想不到的新情 况，察到实情、收到实效。 第四段：论证了调研要同群众商量，真商量的必要性。通过列举邓小平同志到四川隆昌调研