语文人教版六年级下册《桃花心木》第二课时教学设计.docxVIP

【课文解读】《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。文章运用拟人的修辞手法，借物喻人，寓意深刻，极具教育意义。在本课 HYPERLINK /Health/ \t /Health/liu/_blank 教学中，应力求做到知识与能力、情感与态度、过程与方法的和谐统一，要坚持以“读”为主线，在读中让学生感悟，同时要珍视学生在阅读中的独特感受、体验和理解。【教学目标】１、学会９个生字，正确理解词语意思。２、领会种树人语重心长的话语，受到生活与成长的启迪。３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。【教学流程】一、学言语，导入课１、课件出示词语：汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机。２、看看这些词，哪个同学会读？你对哪个词最最敏感？比较“锻炼”与“磨练”，再齐读。３、提问：这些词都和什么有关？（板题：桃花心木）４、口语训练：桃花心木是什么样的？在同学们的心中是什么样的？用上词语简单地说一说。５、小结：词语在运用中才能变成自己的语言。学课文我们可以看到很多词语，我们不但要会记，还要会用，学会用自己的方式表达出来。６、课件演示：这就是桃花心木。它是世界名贵木材之一，木材色泽美丽，能抗虫咬，适合制作车、船、家具，用作绿化环境也非常好。一棵高大的桃花心木可以产生相当于３３台１．５吨冷气机的清凉效果。７、过渡：今天