四平辽河农垦管区 双辽农场小学 商丽娟.pptVIP

目 录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 教学实施计划 作品中最出色的地方 本课有效地利用多媒体课件进行教学。通过学生对动漫 故事的喜爱，激发学生的学习兴趣。通过多种学习方法，调动学生学习的积极性，提高学生学习的热情。把音乐动漫带人课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。 作品中需要改进的地方 应该多些时间让学生学习生字，能熟练的运用多种学字方法学习生字。 * * 四平辽河农垦管理区 双辽农场小学 商丽娟 展示的作品名称 《丑小鸭》教学实施计划 《丑小鸭》授导型教学设计方案  作品 内容 教学实施 计划 授导型教 学设计 教学流 程图 学生活动 评价表 学习内容 分析 信息技术 应用分析 教学设计 思路 教学重点、 难点及 解决措施 教学目标 学习者分析 检查所准备多媒体课件 检查计算机等设施是否运转正常 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与多媒体教室负责教师联系 教学实施准备 提供单元学习自我评价量表，对教学效果进行评估 教学管理 能够积极参加讨论 能和同学合作，探究学习。 学生技能要求 多媒体课件 软件环境 投影仪一部 连接网络的 计算机，一台教师机 技术设备 多媒体教 教学环境 34人 学生人数 多媒体教室 上课地点 2011年10月31日上午9；00第二节课 上课时间 丑小鸭 单元课程名称 掌握基础知识生字、成语和对词语的应用。 。 学习者分析 本课的目的是让学生通过学习，培养勇敢面对挫折的精神。 学习内容分析 2 计划课时 丑小鸭 章节名称 学科 语文 授课年级 二年级 学校 辽垦区双辽农场小学 教师姓名 商丽娟 情感、态度与价值观：懂得不要歧视别人和要勇敢面对挫折的 精神 。 过程与方法：1、文学常识导入，揭示课题。 2、初读课文，扫除障碍，自主学习，培养自学能 力。 3、通读课文，理解内容。合作交流培养学生解决分析问题的能力。 知识与能力： 1、会写8个生字，认识14个生字，掌握1个多音字。 2、通过讲解回答问题，理解课文内容，体会课文蕴含的道理。 3、理解词语的意思理解课文的含义。 。课程标准：在自主合作探究中培养学生分析解决问题的能力。 教学目标 教学重点：掌握会写8个生字 教学难点：生字、组词运用。 解决措施：让学生自学、扩词，运用多种方法学习生字。 教学重点、难点及解决措施 本课的教学设计分以下部分： 创设情境，导入新课 了解文章，集中识字 小结、练习巩固 作业布置 教学设计思路 师生互动，加深理解 出示思考题，引导学生合作讨论。 多媒体展示 学生能结合实际和自己的理解发表自己的见解。 品读评价，理解寓意 引起学生兴趣? 多媒体展示故事动画 ? 多媒体展示故事动画? 学生能够初步读懂课文，理清文章条理 理解课文内容，了解故事的前因后果 引起学生兴趣 ? 引导学生认读出示幻灯片内容，生字。 投影显示内容 能够借组工具书自学 ?理解文中生字生词。 使用效果 使用效果 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析 12 有感情的朗读课文 指导朗读丑小鸭和白天鹅的对比 朗读课文 20? 培养自主识字的能力。?。 ? ?1跟读2自由练读3同桌欣赏课文自学生字，教师辅导学习。运用多种方法学习生字。? 教师范读。 随机指导学生生字。 了解文章，集中识字。 8? ? 。进入情境，激发兴趣。 看动画片 丑小鸭的动画片 创设情境，导入新课。 所用时间 达成目标 学习过程 指导过程 教学环节 25 连一连，背一背 完成书写 把故事讲给家人听 完成课后习题 指导书写 作业 10 ? 有感情的朗读课文。培养良好的朗读能力。 ? 跟读 自由练读 汇报读 ? 教师范读 答疑解难 巡视指导 指导朗读。 5 ? 复习巩固生字。 读出卡片上的字 组织复习 利用生字卡片复习生字 所用时间 达成目标 学习过程 指导过程 教学环节 教学流程图 组织教学 新课教学 学习巩固 下课 动画导入 新课学习 德育教育 有感情的朗读课文，培养良好的朗读能力。 课文朗读 能够运用多种学习法学习识字。培养自主识字能力。 基础识字 通过看课件，结合实际和自己的理解发表自己的见解。 基本练习