语文人教版六年级下册·灯光.docxVIP

课题： 灯光 教学目标： 1.读读记记“战地、突击、歼灭、歼灭、陷入、慢、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内容，理清课文表达顺序。 4.从郝副营长在战斗前的精神和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬，郝副营长在战斗中舍身为后部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 教学重点： 帮助学生理清课文表达顺序。 教学难点： 帮助学生理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举之间的联系。 教学准备： 1.预习课文，查找有关资料。 2.教学课件。 教学过程： 一、激情导入，明确目标。 导入新课 电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是在战争年代美好生活的代名词，今天我们就共同走进当代著名作家王愿坚笔下的灯光，去感受一个人民战士内心当中对灯光的向往。 词语闯关 师出示词语，以开火车方式检查学生预习情况。 二、初读课文，整体感知 1.播放课文录音，边听边思考： = 1 \* GB3 ①课文主要讲了一件什么事？ = 2 \* GB3 ②课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 2.合作探究“多好啊”这句话课文中出现了几次？各是什么情况下说的？他在说这句