语文人教版六年级下册3.桃花心木（第二课时）.pptVIP

桃花心木【林清玄】;;哪些地方让你感到奇怪?;看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。;;找出种树不按规律的原因;如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？;种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？;种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给予作者深刻的启示。;树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？;整句的意思; 课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，树与人的形象叠印在一起，以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。 ;