语文人教版六年级下册《一夜的工作》教学设计第二学时.docVIP

13、《一夜的工作》教学设计 教学目标：　　1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。　　2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。　　3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。　　重点: 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。　　难点: 体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。 　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习　　作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受？　　二、继续学习第二段　　学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。　　1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”　　“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很大。　　2、“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我　　这是写周总理审稿的情形。“浏览”是大略的看。周总理不是”浏览”，而是一句一句的审阅。说明周总理对每句话都认真思考