新桥中心小学学校三年发展规划实施目标达成评估表文件.docVIP

新桥中心小学三年发展规划实施目标达成评估表 学校类型 高中 初中 √小学 九年一贯制学校 幼儿园 学校名称 丹阳市新桥中心小学 校长姓名 陈全福 规划时间段 2015 年 9 月至 2016 年 8 月 发展目标达成情况 目标领域 目标内容 达成情况（自评） 评估组意见 学校管理 1. 实施层级管理。 逐步完善“目标引 领，条块结合，分 层 管理 ，整 体 推 进”，实行行政蹲点 负责制，楼层管理 考核制，教学质量 捆绑制。 2. 进一步完善学校 各项制度。 3. 进一步深化绩效 考核制度改革。 1.学校继续实行 “目标引领， 条块 结合，分层管理， 整体推进” 的管 理模式，实行中层干部蹲点负责 制、楼层管理考核制、 教学质量捆 绑制。 2.逐步完善了学校各项制度、 相继 出台了新桥中心小学办公室 （年级 组）主任职责， 新桥中心小学教学 质量（语、数、英）奖惩方案，新 桥中心小学教研组长（含中心组） 职责，新桥中心小学“文明小公民” 行为准则、新桥中心小学常规管理 细则。 3.进一步深化绩效考核制度改革， 健全了各项考核， 奖惩及评优评先 制度，以新的《新桥中心小学教师 队伍建设 1. 加强师资队伍建 设，本科率达 68 ％ 左右，初步形成比 例适当层次较高的 骨干教师队伍。 2. 开展“三评”活 动，提升家长对学 校的满意度。充分 发挥拔尖人才的引 领示范作用，为骨 干教师成长搭建平 台。 3. 加强备课组、教 研组的管理，初步 形成优秀教师群体 队伍。 4. 培养学校中层干 部。 绩效工资考核实施方案》为抓手， 真正体现了“多劳多得，优劳优 酬”。 1.学校十分重视教师队伍建设， 学 校专任教师学历达标率为 100% ， 本学年新增本科生 10 人，本科率 达 89.3% ，有研究生 2 名，拥有 丹阳市学科带头人 6 人、丹阳市 骨干教师 10 人。 2.结合市局每年的 “三评” 活动要 求，充分利用地域特点和学生生源 特点，每学期均举行“三进一讲座” 活动，即按年级定期邀请家长进校 园、进办公室、 进教室， 参与学生 的学习活动，并对家长作一次围绕 家校合作教育方面的讲座， 不断提 升家长对学校的满意度。 充分发挥 拔尖人才的引领示范作用， 每学期 各类骨干教师上好示范课、 作好专 题讲座，学期定期邀请专家来校讲 座、听课、评点，对青年教师、骨 干教师一对一进行指导， 为教师的 成长搭建了平台。 3.备课组、教研组定时间、 定人员、 定内容开展集备、 教研等活动， 初 步形成了优秀教师群体队伍， 学校 被评为丹北镇学习型集体。眭丹 娟、王梦蓓在镇江市教学比武中获 等级奖，破格被评为丹阳市学科带 头人。 4. 学校在增补中层干部时开展了 竞争上岗活动， 把工作认真、 教育 教学过硬， 想干事、肯干事的教师 吸收到了行政岗位上。 1. 学校德育网络健全，形成了学 校、社会全方位的育人环境， 开展 了“三进一讲座” 活动（家长进校 园、进教室、 进办公室， 举行家庭 1. 进一步总结与拓 展学校德育工作的 经验和做法，扩大 德育课题“在新农 教育讲座），加强了学校、教师与 家长的交流，提高了家长的教育理 念，传授了科学的教育方法， 出台 了新桥中心小学 “文明小公民” 行 为准则。 每班开辟了 “小公民百花 园”专栏，红领巾广播和新苗电视 德育工作 村建设背景下，培 养小学生公民意识 的实践研究”的研 究成果，以活动为 载体，促进学生文 明意识的养成。 2. 举办一次片级以 台定期开播， 创编了新苗校报。 结 合 24 字社会主义核心价值观，“ 八 礼”“四仪”，通过“八个一千”的 系列活动使每一个学生， 特别是外 来民工子女的素质得到了和谐的 发展。 2. 今年四月丹阳市德育协作片小 上德育工作汇报活 动。 学东片区 “优化德育特色， 锻造班 级精神” 研讨会在我校召开， 特级 教师吕同德、王文忠对当天的活动 教学工作 1. 以课堂教学为中 心，质量为生命， 以“活力课堂”为 抓手提高课堂教学 的有效性，逐步形 成个性化的“活力 课堂“基本教学模 式。 2. 开展活力课堂的 相关评比，在教学 比武中取得较好的 成绩。 进行高度的肯定和评价。 学校被评 为镇江市五好小公民 “真善美伴我 行”主题教育活动先进集体、 镇江 市文明单位、丹阳市未成年人思想 道德先进集体。 1. 学校以课堂教学为中心， 以质量 为生命，以“活力课堂” “高效课 堂”为抓手，逐步提高了课堂教学 的有效性，形成了校本化的新桥中 心小学“教学五认真”工作要求， 形成了新桥中心小学语文、数学、 英语学科备课基本规范要求及新 桥中心小学语文、 数学、英语作业 基本规范要求， 并要求教师严格按 要求执行。 2. 举行了青年教师教学基本功大 赛暨第三届教学节