语文人教版六年级下册2 0 《真理诞生于一百个问号之后》.docVIP

课题：2 0 《真理诞生于一百个问号之后》 教学目标: 1.会写5个生字，正确读写14个词语。 2.理解三个关于科学发现的故事，能从具体的事例中理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 3.了解议论文的一般写作思路和写作方法，并能仿照课文的写法，用具体的事实说明一个观点写一段话。 教学重难点：了解议论文的一般写作思路和写作方法，并能仿照课文的写法，用具体的事实说明一个观点写一段话。 课前准备：1.课件。2. 预学案 教学时间：1课时 教学过程： 开门见山，直接导入课题。 今天我们来学习一篇议论文，齐读课题。 简介作者。 检查课前预习情况。 给下列生字注音并组词。 你能读准下列词语吗？ 查字典，解释下列词语的意思。 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 把课文多读几遍，完成下列填空。 学习课文 （一）了解写作思路，整体把我课文的脉络。 1.这是一篇议论文，它的写作思路：提出观点——论证观点——总结观点，你能给课文分段吗？ 2.生默读课文，给课文分段并概括段意。 3.如果给第二部分分层，可以怎样分？ （二）学习议论文的写作方法——用事实说明一个观点。 1. 请大家仔细地读读文中的三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？ 2. 我们可以尝试着给事例分层，引导生给事例分层，并概括层意填好表格。 3. 你从中发现了什么规律？