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新人教版七年级语文上册第五单元测试卷 ( 时间：120 分钟 满分：120 分) 姓名： 得分： 一、积累与运用 (16 分) 1、下面各项中，加点字注音有误的一项是 ( )(2 分) A、怅然(ch àng) 蹒跚(p án) 匍匐(f ú) 假寐(mèi) B、怂恿(s ǒnɡ) 叮嘱(zh ǔ) 温驯(x ùn) 缀行(zhu ì) C、虐待(nǜe) 羞怯(qi è) 怪诞(d àn) 禁锢(gù) D、蜷伏(quán) 余晖(huī) 麝香(sh è) 懒惰(duò) 2、下列各组词语中没有错别字的一组（ ）(2 分) A、迫不及待 孜孜不捲 刚毅不屈 B、梦寐以求 郑重其事 闻所未闻 C、知足安命 不毛之地 不可思仪 D、聊以自蔚 孤立无援 齐心协力 3、下列句子有语病的一项是 ( )(2 分) A、通过本单元的学习，使我认识到要关爱动物，善待生命。 B、家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。 C、等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子 了。 D、我讨厌它身上那条链子的声音和它柔软光滑的肋部周围那一圈被磨损的 皮毛。 4、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 ( )(2 分) A、郑振铎的《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同 情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。 B、《狼》一文告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于 斗争，最后定能取得胜利。 C、康拉德?劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获 1973 年诺贝尔 生理学或医学奖。 D、蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺 贪刺虐入骨三分”。 5、下列标点符号使用不规范的一项是 ( )(2 分) A、它两只手交叉，久久地，全神贯注地坐在窗台上。 B、它发疯似的摇晃它，咬住它，仿佛要看看这树枝是不是活的。 C、还不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长 途飞行？ D、“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。 ” 布什的诗句正是这种情况的最佳写照。 6、学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便进一步了解丹顶鹤的有关 知识，增强爱鸟护鸟意识， 你前去与保护区孙主任联系， 打算对他说些什么？ (3 分) 7、为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。 活动结束后，同学们发现人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告， 号召大家都加入到关爱动物、 保护动物的行列中来。 如果让你来拟写这则公益广 告，你打算怎样写呢？ ( 字数不超过 25)(3 分) 二、现代文阅读（ 39分） （一）阅读下面一段文字，完成 8--11 题(12 分) 不过，这个代替物却不能太高。 在实验开始时， 我原和小鸭子一样匍匐在草 中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不 动了;A 它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被 弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。 B因此，为了要它们跟着我，我 不得不蹲着走， 这自然颇不舒服。 尤其糟的是， 做母亲的水鸭子得时刻不停地叫 唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉 长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。 好像只要我不出声， 它们就以为我死了， 或者以为我不再爱它们了。 这真是值得 大哭特哭的理由呢 ! 8、语段中，作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现 ?(3 分) 9、本段语言生动幽默，请你从 A、 B 两句中任选一句做简要赏析。 (3 分) 10、本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子， 把鹦鹉可可当作自己的朋友甚 至是家庭的成员， 他和动物和谐相处的生活趣事令人向往，读完本文，给你怎 样的启示 ?(3 分) 11、“好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真 是值得大哭特哭的理由呢！ ”这句调侃的话 , 流露出作者怎样的情感 ?（3 分) （二）阅读下文，回答后面的问题。 (14 分) 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ①初夏的一个上午， 我去河边散步， 看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神 情紧张专注， 好像在讨论一件重要的事情。 我轻轻走近他们， 才看见他们正在营 救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。 那蝴蝶也许翅膀受伤了， 跌入水中又使翅 膀过于沉重而无法飞行。 小男孩将一枝柳条伸向水面， 但柳条太短， 小女孩又折 了一枝柳条， 解下自己的红头绳将两根柳条接起来， 终于够着那只蝴蝶了， 然而 它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线” 。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶 形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同 伴来