语文人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计（教案）.docVIP

人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计学习目标1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 课时安排：1课时 课前准备 课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学过程一、利用导读，寻找问题导入。1．播放多媒体课件： A、中华飞天梦是怎样变为实现的。 Ｂ、由梦到现实的过程中你感悟到了什么？ 2．解读题目 千年梦：飞离地球，遨游太空　　圆：完满，使周全　　　今朝：现在，今天。 二、默读课文，整体感知，梳理课文1．千年梦是怎样实现的？ a.默读 b.按时间点来分（古代——近现代——当代） 师生共同完成：（明代）—万户 尝试火箭飞行 失败 （近现代）—第一颗人造卫星（东方红）—— 发射成功。 （当代）—2003年10月15日我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射成功。（航天员：杨利伟） 2005年10月12日我国自行研