语文人教版六年级下册《卖火柴小女孩》教学设计.docVIP

14 卖火柴的小女孩 教学目标 1.会写6个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3.了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4.激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 教学重难点 　　1.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学准备 多媒体课件 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1.同学们，上个单元我们领略了老舍笔下北京那热闹非凡的大年夜，你们能说说你们的大年夜是怎样过的吗？（学生畅所欲言） 师过渡：在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却在我们这万家团圆的大年夜有家难归，她只能在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生了怎样的故事呢？这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。 2.板书课题：卖火柴的小女孩，生齐读课题。 3.简介作者及童话。 二、初读课文。 1.生自由读文，读准字词，读通句子。 2.想一想，课文讲了一个什么故事。 　 3.按“卖火柴一一擦火柴一一冻死”这样的顺序给课文分段，并想想各段的段