学前机构质素评核报告-佳宝幼稚园.PDFVIP

學校編號：324159 學前機構 質素評核報告 佳寶幼稚園 九龍美孚新邨萬事達廣場 5B 號低層平台 二零零八年六月二十三日及三十日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零零八年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零零八年六月二十三日及三十日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 1.1 學校隸屬佳寶教育基金會，建校三十二年，歷史悠久，行政架構 穩健。學校本着「有教無類」精神，接納有特殊需要的兒童，為 他們提供平等的學習機會；又積極將課程開創和革新，為員工提 供聯校培訓和專業交流，能保持學校的教育質素。 1.2 學校的管理架構穩健、校務暢順。校長對工作充滿熱誠，勇於承 擔，謙遜求進，對員工態度坦誠開明；她具備豐富的幼兒教育專 業知識和經驗，兼任辦學團體教育專業服務總監和擔任多項公 職，與外界關係良好。領導層重視人力資源，通過「師徒制」和 賦權問責，成功建構出一支主動負責、互相支持的團隊。團隊共 同合作的凝聚力和戮力求進的精神，成為學校不斷追求卓越的原 動力。 1.3 學校的自評工作展開多年，管理層與員工間已建立坦誠互信的關 係，全體教職員有機會共同討論，檢視學校的發展情況，瞭解「強、 弱、機、危」，歸納成「學校年報」。學校的「學校發展計劃」， 能根據檢討結果釐定出問題導向型的目標，發展目標具體，部署 明確清晰。學校的整體策劃，能配合校本發展需要，各計劃亦能 按步推行，不斷自我完善。 2. 學與教的成效 2.1 辦學團體依據課程指引的教育目標，釐定出一套適合兒童身心發 展的課程目標和課程大綱，作為學校藍本。校長、副校長、各級 1 級長和教師根據有關大綱，共同商議調適教學進度、內容和活動。 課程整體均衡而全面，涵蓋智能、體能、語文、美育、德育及群 性發展等元素，是一個理想的綜合課程。課程設計以主題為經， 能照顧兒童在知識、技能和態度的發展需要，透過「從遊戲中學 習」，讓兒童獲得多元化的學習經驗。本年度學校更着意提升兒童 的體能，把「推行幼兒體能循環遊戲活動計劃」定為關注事項， 並予以落實推行。學校善用平台空間，讓兒童有機會走到戶外進 行體能活動。在日程安排上，除各級每天有十至十五分鐘的體操 或循環式體能遊戲時間外，還特意為各級安排每周一天「體能評 估日」，同時制定出持續觀察的評估目標和準則，以便評估幼兒 班、低和高班兒童分別在爬行、拍球和跳繩項目上的表現，最後 以兒童在「親子運動會」上的表現作為總結性評估。觀察所見， 在教師有系統、有條理的引領下，兒童控制大小肌肉自如，對體 能活動很感興趣，亦已初步掌握相關技巧。 2.2 學校重視兒童從多元化的遊戲中學習，特意編排每天上課前有半 小時的接待時間，開放室內遊戲場地和課室，讓兒童有秩序又自 由地參與各項多元化的活動，如具備十多項功能的多元智能巴 士、攀石牆、觀星角、電腦探索角、大筆畫角、蒙氏教具區、感 覺統合遊戲和各級班房角落，以及由英文和普通話專科教師帶領 的分組遊戲。觀察所見，在教師和「小老師」的協助下，兒童玩 得十分開心投入，既有效增進