语文人教版六年级下册我最好的老师PPT.pptxVIP

说说你心目中最好的老师是怎样的？我最好的老师作者：大卫·欧文 自学提示1. 把课文读正确，读通顺，读流利。2. 边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ “我”最好的老师是一位怎样的老师？ 词语小盘点： 编造破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 破 绽： 出人意料： 目瞪口呆： 饶有趣味： 侃侃而谈： 比喻说话做事时露出的漏洞。超出人们的预料。指因吃惊或害怕而发愣的样子。饶，丰富，多。指很有趣味。理直气壮，从容不迫地讲话。整体感知1.课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老 师是一位怎么样的老师？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料不要迷信书本、也不要迷信权威. 初读课文思考：一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。 二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？)四、分析重点句。 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。返回 二，作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题， 都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也 是错误的信息；（3）课堂上传看的凯蒂旺普斯的头盖骨也只是普通的猫 的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说成了一种不同寻常的“冒险”。1、读句子，说说下列句中引号的作用。 （1）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 （2）为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。 这里的“冒险”不是冒生命的危险，而是指要认真思考老师的问题，不然就会陷入老师的圈套。 “论点”加引号指老师的论点看上去是正确的，其实是错误的。2、为什么科学课会成为一种“冒险”？ 因为科学课中，怀特森老师常常有出人意料的举动，经常会出一些貌似正确的“论点”让我们判断思考，这就需要我们时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，稍不注意就会陷入老师的圈套。所以说科学课成为一种“冒险”。返回 一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分。怀特先生是想从这件事中教导我们什么？思考: 三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？) 每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。思考:四、分析重点句。 ①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 怀特森老师告诉学生一个道理，不能轻信老师和专家，要敢于怀疑。 ④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。3．怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？ （1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； 思考：读完这篇文章，你有什么感悟？ 不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战 。 科学需要怀疑， 需要“冒险”，需要挑战 ，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。选下面的一个题目写一写 :《我看怀特森先生》《由＜我最好的老师＞所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和权威》