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老师，辛苦了！; 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？;我最好的老师;
1. 把课文读正确，读通顺，读流利。
2. 边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
;词语小盘点：; 破 绽：
出人意料：
目瞪口呆：
饶有趣味：
侃侃而谈：
; 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。;思考:;思考:;思考:; 第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猬兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。
第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。
怀特森老师告诉我们，关于猫猬兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。
;思考:; 每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。
;思考:; ①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 ; ②怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。; 本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。
;谢谢大家！
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