注重就业教育六个结合提高大学生就业质量.docVIP

注重就业教育六个结合,提高大学生就业质量 摘要:大学生就业难的原因是多方面的，而其中与高校的就业是否做到位也有着密不可分的关系，本文从如何做好大学生就业教育出发，探讨高校就业教育方法，提出了在就业教育过程中要做到“六个结合”，提高就业教育的作用和效果。 关键词:就业教育；六个结合；大学生；就业质量 近年来，随着高校扩招，每年大学毕业生数量逐年增多，正逐步从“精英化教育”向“大众化教育”转型，高校毕业生就业问题越来越成为全社会关注的焦点。在这种新形势下，高校就业教育和指导也承担着比以往更加重要的历史责任。如何积极顺应时代的发展要求，与时俱进、深入改革，做好大学生就业指导和教育，是高校毕业生就业工作能否取得成功的关键因素之一。要做好这项工作，就必须把就业指导贯穿于整个教学过程，使之有所依托，有所保证，并把它贯穿于学校各项工作之中，具体说来，应做到以下六个“结合”： 一、注重学生就业教育与思想教育相结合，培养学生正确的就业观。 大学生就业教育是学生就业工作的重要环节，也是大学生思想政治教育的重要内容。因此，把学生就业教育与思想政治教育相结合是非常必要的，也是非常有效的，是把学生思想政治教育做到有针对性和实效性的主要途径。 随着市场经济体制的逐步建立，毕业生就业制度实现了由“统包统分”向“自主择业”的过渡。不少毕业生由于受实用主义、享乐主义的不良影响，不愿到基层、艰苦的地方去就业。在供需见面上，往往是条件优越、待遇较高的单位应聘者络绎不绝，而一些边远地区、艰苦行业，则无人问津，以至于有些急需要用人的基层单位多年要不到一个毕业生，而同时却有不少大学生没有就业。这就要求我们在加强就业指导的同时，必须有针对性地进行思想教育，培养学生正确的就业观。首先，在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才的原则；鼓励和引导毕业生到急需人才的基层、生产第一线去，到边远、艰苦的行业去工作。其次，引导学生把个人理想、成才与祖国的利益、社会的发展结合起来，树立正确的人生观和择业观。最重要的是，我们要教育他们在校时努力学习，注重积累，磨练意志，一旦走上社会就要善于把握机遇，对待挫折和困难要意志坚强、充满信心。 二、注重就业教育与加强学风建设相结合，提高学生的就业实力。 大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。加强大学生就业指导，可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性；加强高校学风建设则有利于大学生的就业。因此，在高等教育大众化进程中，将两者结合起来，以就业指导为切人点，大力加强学风建设，提高学生综合素质，具有十分重要的现实意义。 就业指导是学风建设的有机载体，学风建设是就业指导效果的有力保证。高校毕业生数量的大量增加，使用人单位通过“双向选择”挑选毕业生的余地更加宽广，而且在挑选毕业生过程中，用人单位重学历更重能力，重理论更重实践，重专业素质更重综合素质，使毕业生就业竞争日趋激烈。毕业生就业竞争，说到底是学生综合实力、综合素质的竞争，而综合素质的提高与高校学风建设有密不可分的联系。优良的学风能使处于其中的学生无时不感到压力，产生时不我待的紧迫感，促使学生积极进取、努力提高自己的综合素质；它对世界观、人生观、价值观、职业观正在形成过程中的青年学生具有潜移默化的影响力。 就业指导与学风建设目标的一致性。优良的学风是高校培养高素质人才的前提和保证。大学生学习目的不够明确，学习动力不足，是影响高校学风建设的重要因素。以大学生就业为切入点，提高大学生就业竞争力为目标，深化教学改革，指导学生规划大学生活，激发学生的学习积极性，变被动学习为主动学习，是促进学风建设的有效途径。因此，促进学生努力提高自身综合素质和能力是学风建设和就业指导工作目标的客观要求和核心内容。 三、注重就业教育与引导学生参加社会实践相结合，培养学生创业能力。 择业的过程是一个竞争的过程，能力则在择业竞争中发挥着主要作用。在校大学生要有意识、有目的地培养、锻炼、发展自己的各种综合能力，尤其是创新能力。社会实践则是培养、锻炼、提高能力的有效途径。因此，我们应该以社团为纽带，以丰富多彩的活动为载体，结合专业，以形式多样的社会实践为途径，进一步加强引导大学生根据现代职业对从业者的能力要求，锻炼提高自身的能力。 首先，社会实践是学生全面正确认识社会和认识自己的最好途径。青年学生对事物往往持有一种批判的态度，在大学这个崇尚个性的地方就显得尤为明显。参加社会实践，一方面，使学生能够深入社会、了解国情、并引发其积极的思考，是让他们全面正确认识社会的最好途径。另一方面，学生学习知识的目的在于对知识的运用，学生通过实践可以检验自己的能力和水平，发现自己的不足，这就为学生提供了完善自己的依据，使学生明确努力的方向，在实践中不断发现问题，从而不断改进自己、完善自己。 其次，社会实践是促进大学生提高综