中班小白船教案.docx

中班小白船教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小白船教案 篇一：中班教案：小白船(艺术) 中班教案：小白船（艺术） 中班教案：小白船（艺术） 活动目标： 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律，能用动作表现乐曲中的情景。 2、体验音乐欣赏活动的乐趣。 活动准备：教学挂图、歌曲录音《小白船》、录音机。 活动过程： 1、欣赏感受，理解歌曲： 感受乐曲旋律： ——“这段音乐听上去有什么感受？好像看到什么？” 听教师有表情地演唱歌曲： ——“你听到了什么，歌词里唱了些什么内容？“ “这是一首几拍子的歌曲？ “教师即兴哼唱，引导幼儿用拍手表示三拍子的节奏。（强弱弱） 出示教学挂图，边看边听录音歌曲，进一步理解歌曲内容： ——“歌曲唱的小百船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像） “小白船是什么时候出来的？小百船在天空中怎么开呢？“ 2、用语言、动作表现歌曲： 教师用富有感情、柔美的语调念歌词： ——“夜晚，像小百船一样的月亮出来了。蓝蓝的天空??” 幼儿模仿用柔美、安静的声音谁音乐朗诵歌词。 幼儿想像“小百船”在星空中的情境： ——“小百船在星空中干什么？” “你能不能用动作来表现星空中小百船？” 幼儿谁音乐用柔美、舒展的动作表现歌曲： 重点：教师观察、启发幼儿按三拍子节奏做动作。 3、整体感受，自由表现： 用“啊——”、“啦——”、“呜——”等声音哼唱。 自由选择用不同方式（哼唱、朗诵、动作），谁音乐大胆表现。 篇二：中班音乐活动小白船 中班音乐活动：小白船 班级：中三 幼师：周云霞 活动目标： 1、重点：感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律； 2、难点：尝试用乐器表现三拍子的节奏； 3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。 活动准备：1、《小白船》相关多媒体课件 2、小白兔、树、月亮头饰若干 3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃 活动过程： 1、 初步欣赏感受音乐： 教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱，提问：刚才我们唱的是什么歌曲？幼儿：《小星星》 师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由回答，教师小结：天上有星星，月亮、太阳。。。等；师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放《小白船》动画版 2、感受乐曲旋律节奏特性： 师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？ 再次欣赏歌曲（鼓励幼儿轻声哼唱）： 师：刚才大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？ 教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强 弱 弱 （幼儿用拍手表示）。 请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐配合演奏。 3、进一步理解歌曲内容： 师：歌曲唱的小白船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像） 师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？ 延伸：播放《小白船》舞蹈欣赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。 结束：今天的音乐好听吗？我们也来“乘船”去太空游玩吧！（幼儿排好队做乘船动作出门） 篇三：幼儿园中班第十周教案 好玩的泡泡（探索操作） ————做中学1（科学） 活动目标 1. 体验吹泡泡的乐趣，产生对这一现象探究的兴趣。 2. 知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。 3. 会用不同的工具吹泡泡。 活动准备 1. 泡泡水。 2. 三角形、正方形、圆形等不同形状的吹泡泡工具。 活动过程 一. 玩游戏“吹泡泡”。 1. 教师介绍吹泡泡的工具，请幼儿选择自己喜欢的工具，并讨论不同形状的工具吹出的泡泡形状一样吗？ 2. 玩“吹泡泡”游戏。 教师：你吹出的泡泡是什么形状？它们的大小一样吗？你拿的是什么形状的工具？ 重点引导幼儿观察：不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。 3. 请幼儿交换吹泡泡的工具，探索发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。 二. 吹泡泡比赛。 教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡飞得远。 三. 完成《做中学1》第27页的内容。 活动延伸与建议 1. 用不同的吸管吹泡泡，引导幼儿发现管口面的大小或管孔的多少与吹的 泡泡大小、多少的关系。 2. 幼儿与其他小朋友一起用不同形状、大小的工具吹泡泡，并将结果记录下来。 特种车辆（生活常识） ————做中学1（科学） 活动目标 1. 认识常见的特种车辆，能正确说出它们的名字。 2. 了解特种车辆的用途。 3. 会正确使用特殊电话号码，提高自我保护能力。 活动准备 1. 救护车、消防车、邮政车、压路车、水泥搅拌车的图片或者玩具。 2. 课件：（1）《生病了怎么办》，（2）《着火了怎么办》。 3. 邮局、修路和盖楼房的场景图片。 4. 《做中学1》。 活动过程 一、 认识救护车。 1. 请幼儿看课件《生病了怎么办》。 2. 引导幼儿学会利用电话拨打120，呼叫救护车。 3. 出示救护车的图片或玩具，引导幼儿观察