语文人教版六年级下册场面描写（片段）.pptxVIP

场 面 描 写;;;;;;看下面几组词，你能联想到什么场面。 １．哨声一响　拼抢激烈 运球过人 三分球 ２．动人旋律　静静欣赏　陶醉其中 ３．眼花缭乱　震耳欲聋　五彩缤纷 仿佛是白天 ４．花的海洋　人头攒动　照相　赞叹不已;瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。　　　　　　　　　　　;不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。;到了上午，菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。各种叫卖声，讨价还价声，交织在一起，为菜市场增添了热闹的气息。那边的男子熟练地从大鱼缸里抓出一条草鱼，问了价钱后，又熟练地从口袋里掏出钱，提着鱼走了.左边的那位女士，在摊上挑苦瓜本来挑到两根，突然发现一根更好，就把前面的一根换上另一根更好的。虽然贵一些，但她还是笑盈盈的。;当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽。;为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别开生面的拔河比赛。只听裁判员吹了一声口哨，比赛就热火朝天的开始了。第一场是预赛，我们班对五（3）班。同学们很紧张，一直担心再次输掉，拉拉队早就喊上了口号：“五（2）班，加油！”加油声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂扬，一鼓作气，一下子就把五（3）班拉过了中线。“YH！”我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。; 场面描写：是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。 常见的有劳动场面、战斗场面、会议场面、比赛场面以及庆祝场面等。 　;　一次大扫除 ?　　大扫除开始了！ 　　同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐，“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，朗朗的欢笑声响成一片。 ? “靠边点！靠边点！”只见王明明拎着一个大墩布，走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的墩布，把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅，你看，她摆得桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出“啧啧”的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃，我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正在向我点头微笑哩！ ?　　紧张的大扫除，在同学们的欢声笑语中结束了。; 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，它并没有飞走，面是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得嚓——嚓——冰层裂开一条小缝，接着又裂开一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整天鹅，大约有百十来只，都投入了破冰工作，它们干得那样齐心，那样欢快！冰面在迅速地扩大着，湖面上不时传来“克鲁——克醒——克鲁”。就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 　　　;写好场面要注意以下四点： １.要交代清楚场面的背景。 ２.要在写好总体的基础上写具体。 ３.要写出气氛。 ４.写场面要有顺序。 场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写，关键是在中要写出应有的气氛，展示一幕幕精彩的场面，使人有种身临其境的感觉。;请同学们从自己的生活经历中选取一个让得自己记忆犹新或感触深刻的场面来描写一下，要兼顾的场面的点和面，以及氛围的营造。 要求： 1.既要点面结合，又要兼顾氛围的营造和主题的表达 . 2.凸显人物特点。 .;拔　河　比　赛 　　“加油”“加油！”操场上响起了一片助威声，六年级的同学正在进行拔河比赛，看，现在是六一班对六二班，比赛一开始，六二班先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧紧握住绳子，身体往后倾，双腿使劲蹬着地，六一班同学没有防备，绳子