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语文人教版六年级下册应用文的复习
小学应用文复习（一）教案
定塘中心小学 陈亚丹
教学目标：
了解应用文的概念和格式。
掌握应用文撰写方法。
教学重点：掌握应用文之间的格式区别。
教学难点：掌握应用文撰写方法。
教学准备：课件、随堂练习纸
教学过程：
导入并揭题
前两天，陈老师给同学们做了一份有关应用文的练习纸，根据反馈情况来看，同学们掌握的不是很到位，那今天这堂课我们就来复习一下相关的应用文。
回顾旧知
请学生同桌交流前一天准备的关于应用文的一些资料。
指名学生在班上交流他们所知道有哪些应用文。
点明复习要点：请假条、留言条、通知、书信
说说这四种应用文的相同点。
区分这四种应用文的后缀不同点。
应用文练习一：火眼晶晶
请学生找出文中每种文体的格式错误在哪里。
指名学生回答，解说。
老师展示学生练习，并点评
应用文练习二：班门弄斧
按照要求写应用文，注意格式。
指名学生回答，解说。
老师展示学生练习，并点评
总结
本节对应用文的复习课，我们明确了四种应用文的格式特点，语言的准确性。其实可以举一反三，在复习其他种类应用文的时候也可以按照我们今天所学的方法去复习，肯定也会有些收获的。
8、课后作业：完成练习纸中出神入化部分。
板书
应用文
特点
格式
书写
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