语文人教版六年级下册口语交际——学会生存.pptVIP

学会生存 淮北市杜集区实验小学 王明星 小学语文六年级下册学习园地四口语交际 同学们，通过学习《鲁滨孙漂流记》，我们了解到鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。 “学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。 你怎样理解“学会生存”？ 你会想到哪些词？ 勇敢、坚强、乐观、沉着、坚持不懈…… 小组交流： 自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我保护的事情。要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我保护的方法，发表自己的看法。 结合书后综合复习中的《智慧之花》和自己的所见、所闻，思考我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢？我们应该如何应对呢？请同学们交流交流吧。 我们可能遇到的危险或灾害： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸； 人为伤害：受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。 应对不同的危险，要采取不同的方法。 2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。 说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。 说清楚事情的起因、经过和结果； 努力把事情的经过说具体； 说一说从中你得到的收获或者启示。 听的同学要仔细听，认真想，学习别人的长处，不足之处予以指出，帮助修改。 学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢？ 召开自我保护座谈会。 　 正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。 　 　　学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。