中班泥塑教案太阳和云朵.docx

中班泥塑教案太阳和云朵 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班泥塑教案太阳和云朵 篇一：中班语言云彩和风儿 中班语言《云彩和风儿》（散文诗） 活动目的： 1. 理解、欣赏散文诗，培养幼儿对散文的兴趣，能有表情的朗诵。 2. 通过讨论，理解秋季风儿使云彩千变万化的特点。 3. 大胆想象并讲述云彩的变化，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 1. 活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。 2. 收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”。 3. 与散文诗内容一致的课件。 课件画面1：天空及风吹动云彩的动画画面。 课件画面2：一艘竖起桅杆，扬起风帆的小船在飘动，并慢慢地飘到远处看不见的动画画面。 课件画面3：一头躬起身子、张开大口吼叫的大狮子；被吓得到处逃散的差羊群的动画画面。 课件画面4：一个头戴金帽子身穿白围嘴儿、跑来跑去的胖娃娃的动画画面。 4. 为幼儿准备蓝色的纸和白颜料；棉花；画纸及画笔。 5. 优美的音乐磁带一盒，录音机。 活动过程： 一、幼儿随音乐自由创编动作进“云彩世界”参观。 谈话：师：小朋友们，今天，老师要带你们到一个好玩有趣的“云彩 世界”去玩，到了那里，如果你们多看、多想、多说，你们变得聪明、历害。 幼儿随优美的音乐自由创编动作进“云彩世界” 。 幼儿自由观察、交流图片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣吗？为什么有趣？教师个别指导。 二、幼儿欣赏配乐散文诗，感受散文中优美的意境，理解散文诗的内容。 谈话：秋天到了，天空变得格外晴朗，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，阵阵秋风吹呀吹，朵朵白云变呀变，变成了什么有趣的东西呢？请小朋友听一首散文诗就知道了。 看课件，教师朗诵散文。 根据画面教师提问：为什么云彩会变？是谁使云彩会变？ 一一演示画面提问：风儿把云彩变成了什么？这些变出来的东西怎么样了？ 风儿真能干，把云彩变成了不同的形状，你还希望云彩变成什么？ 幼儿大胆想象，自由表述。 三、游戏“云彩和风儿”，进一步感受云的有趣，风的能干。 师讲解游戏玩法：请一名幼儿扮风，一部分幼儿扮云朵，云朵在空中悠闲的飘来飘去，当一阵风吹过之后，云朵要做一个造型，并且说“我变的是谁，在干什么。” 幼儿游戏。 除了用动作可以表现云彩以外，我们还可以用这些纸、棉签和颜料来 表现。 将白色的产料泼在蓝色的纸上，用嘴吹，想象风儿把云彩变出各种有趣的东西。不到位的地方可以用棉签来帮助一下。 幼儿画画。 四、活动延伸 1. 继续在美工区提供颜料、棉签等，幼儿画云彩。 2. 继续合作玩云彩和风儿的游戏。 附散文： 云彩和风儿 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 吹呀吹，云彩变成小白船。竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，飘到远处看不见。 吹呀吹，云彩变成大狮子。躬起身子，张开大口，狮子吼呀吼，吓得羊群都逃散。 吹呀吹，云彩变成胖娃娃。头戴金帽子，身穿白围嘴儿，跑来跑去，和太阳公公闹着玩。 天上的云彩真有趣。 天上的风儿真能干。 篇二：38-翁欢洁-幼儿中班教学案例《云朵面包》 附件1： 2019年永嘉县中小学教师评选案例 案 例 单 姓 联 系 评 审 表 （案例类别编号： ） 题 目： 幼儿中班教学案例《云朵面包》位： 永嘉县桥头镇星河幼儿园 名 ： 翁欢洁话 ： 幼儿中班教学案例《云朵面包》 一、案例背景 这是一个活蹦乱跳的班级，这是一堂临时接到通知的公开课，这是有好几名几年教龄的老师，这是一群刚刚接手的学生。 我这一堂课上的是《云朵面包》这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香气四溢的故事.临时接到的通知，所以赶紧抓紧时间搜集资料，备课，制作课件。 二、案例过程 课前，小朋友们纷纷走进教室按顺序坐下来，教师后面几刷刷的坐着一排老师。和后面的客人老师问好之后我就开始进入课题《云朵面包》是韩国作家白嬉娜的一篇著作。想象力像一位魔法师，可以打破思维的禁锢，演绎一个又一个奇迹。《云朵面包》这本书的书名就很吸引人，云朵和面包关系是什么呢？ 1．创设情景,认识人物,提出问题 小朋友们喜不喜欢吃面包 喜欢吃什么面包 有没有吃过云朵做的面包 今天我们一起来读一本好看的图画书,名字叫《云朵面包》(出示图书) (1)你们看到了什么 封面上这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉沉的,屋外的小树枝上挂着 窗户的玻璃上有 透过窗户,看到谁睁开了一只眼睛 旁边睡着的是谁？ (2)介绍作者:韩国的白嬉娜阿姨创作，这是她用手工布艺,剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。 (3)介绍摄影:金乡寿,他把雨天的照片排得异常生动,让大家想起在雨中玩耍的感觉。 (4)开始阅读:咱们的故事就发生在这样的阴天。 2．分享故事情节,激发读书兴趣 (1)翻开第一页,