语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩.docxVIP

库车县齐满镇6年级语文教案 课 题 14.卖火柴的小女孩 课 型 新课 年 级 6年级 备课时间 2016年8月19日 主备人 克迪力彦木.艾肯木 一、教学目标 知识与技能：引导学生逐层深入地品读课文内容,通过分析,进一步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。 过程与方法：整体把握故事的情感旋律,重点感悟文章最后两个自然段中含义深刻的语句,深刻感悟作者表达的思想感情。 情感、态度与价值观：有感情地朗读课文,关注人物的悲惨命运,珍惜现在的幸福生活。 二、教学重点、难点 重 点：有感情地朗读课文,激起学生对小女孩的同情之心,培养学生的爱心,并启发学生要珍惜现在的幸福生活。 难 点：了解本文作者及当时的写作背景,理解课文的内容,领悟课文深刻的思想内涵,感悟作者表达的思想感情。这是本课的难点。 三、学法指导：点拨法，引导法，讲解法 四、教 具 ：视频，课件 知识链接：复习旧知识 五、教学过程 导学过程 二次复备 一.导入新课 同学们，你们还记得大年夜吗？一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁，品尝着美味佳肴，享受着亲人团聚的欢乐，是多么美好啊！但是，你们想过吗？在资本主义国家的一个大年夜，有个和你们同样年龄的小女孩，却光着头赤着脚在冰天雪地里叫卖火柴，最后冻死街头。这就是我们今天要学习的童话——《卖火柴的小女孩》 二.教学设计： 1.介绍作者： 安徒生（1805——1875 ） ，丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。 2．听一听课文内容： 播放课文， 3.欣赏视频 老师给同学们播放视频。 4．默读课文： 默读5—10自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？ 5.思考： 火柴的小女孩》五次幻想分析 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火炉 寒冷 温暖 第二次 烤鹅 饥饿 食物 第三次 圣诞树 痛苦 快乐 第四次 奶奶 悲惨 关爱 第五次 和奶奶飞走 艰难 幸福 6. 简单地说一说课文讲了一个什么故事? 叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。 7. 如果你是小女孩，你现在最需要什么？ (温暖、食物、疼爱等) 8. 分析句子： 天冷极了，下着雪，又快黑了。 环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独 老师小结:幻想与现实、死亡与微笑形成鲜明而强烈的对比,突出了小女孩命运的悲惨,引发人们对她的无限同情。 老师导入新课, 老师来介绍作者。 听一听课文内容 欣赏视频 默读课文 学生互相交流互相思考 学生回答问题 六、课堂小结：课文通过记叙一个卖火柴小女孩在打年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 七、布置作业： 边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？ 八、课后反思 板书设计 14.卖火柴的小女孩 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火炉 寒冷 温暖 第二次 烤鹅 饥饿 食物 第三次 圣诞树 痛苦 快乐 第四次 奶奶 悲惨 关爱 第五次 和奶奶飞走 艰难 幸福 备课 组长 签字 年 月 日 负责 人签 字 年 月 日