中班我在长大教案.docx

中班我在长大教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班我在长大教案 篇一：中班我长大了教案 【活动名称】我长大了 语言、社会 ★★★ 健康、科学 ★★ 艺术 ★ 【活动目标】 1.感知自己身体及身边事物的变化，体验自己长大了。 2.在说说玩玩中体验成长的快乐。 【活动重点】比较自己身体及身边事物的变化，感受自己的成长变化。 【活动难点】体验成长的快乐。 【活动准备】1.幼儿儿时和现在照片，视频。 2.幼儿小时候衣物，幼儿儿时和现在使用的物品。 【活动过程】 一、 猜猜他（她）是谁？ 1. 出示幼儿小时候照片。 2. 猜一猜这是谁的小时候？出示长大后的对比照。 二、 发现自己的变化 1. 穿一穿 （1） 试穿自己小时候的衣服、裤子、鞋子等。 （2） 交流：感受怎么样？是这些东西变小了吗？ 以前的衣服、裤子、鞋子穿在现在小朋友身上合适吗？为什么不合适？ （3） 师小结：这些东西没有变，是我们长大了！ 2. 玩一玩 （1） 教师出示“百宝箱”，幼儿找一找能够证明你长大的物品。 （2） 交流：大胆告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？ （3） 师小结：看到这些物品，能够发现你的本领变大了，我们长大了！ 3. 说一说 （1） 出示视频2段。 （2） 电视里的小朋友有什么变化？ （3） 师小结：随着我们身体的长大，胆子也变大了，以前不敢做的事 现在敢于尝试了。 三、 感受自己的变化 1. 师：我们的身体长大了，我们的本领越来越大了，以前不会的现在都会了，我们还会继续长大，长大了你还想做什么事？ 2. 恭喜你们正在长大。你们的身体长大了，本领变大了，连胆子也变大了。 2019.9 篇二：中班语言：我在长大 中班语言：我在长大 中班语言：我在长大 活动目标： 1、学习看课件故事，迁移已有的生活经验创编新的故事。 2、通过故事使幼儿初步了解生命的生长变化过程。 3、体会回忆小时候的事情所带来得快乐。 活动准备：课件一套。 活动过程： 结合幻灯片引导幼儿观察： ——教师出示幻灯片，提问：“图片上有谁？” ——它们都长大了你知道它们小时候的样子吗？请你说一说这些动植物小时候的名字、样子。 初步感知故事内容，看课件倾听故事。 分段讲述故事内容感受生命的成长变化过程。 ——我们一起来看画面讲故事。 尝试用已有的生活经验创编新的故事内容。 ——教师用蝴蝶、鸭子、花的画面替代大树、公鸡、青蛙、小孩，请幼儿迁移已有的生活经验描述他们小时候的样子，创编新的故事内容。 音乐游戏：小鸡出壳。 附：故事《我在长大》 一个小孩、一只大公鸡和一只青蛙在大树下说自己小时候的事。 小孩说：“我小的时候不会走路，不会说话，整天睡在摇篮里，大家叫我婴儿。” 大公鸡说：“我小的时候没有羽毛，也不会喔喔啼，是个毛茸茸的小小鸡。” 青蛙说：“我小的时候不会跳，也不会呱呱叫，是个大脑袋、细尾巴的小蝌蚪。” 三个朋友的话被大树听见了，大树说：“你们知道我小的时候是什么样的吗？” “是一颗小树吧！” 哈哈，大树笑了：“我小时候是风一吹就会倒的小苗呀！” 篇三：教案：我在长大 一、学习活动：我在长大 设计思路：本月的主题是“身体的秘密”，“我从哪里来”几乎是每个孩子都关心的问题，尤其是进入中班以后，孩子的自我意识在逐步增强，开始发现自己与别人的不同，对自己身体各部分的变化和能力有了初步的感知和了解，也产生了更多的疑问。同时，孩子也在日常的活动中感知自己在长大，通过活动让孩子知道自己和小时候的不同，能够为自己的长大而高兴。 活动目标：1.通过比较，感受自己和小时候的不同，并乐意在集体面前表达自己的见解 2.体验自己在长大，为自己长大而高兴 活动准备：ppt,小时候的衣服，小时候的照片等 活动过程： （一）比较动物的成长变化 1、今天我们到草地上去玩吧！咦？这是什么？（出示蛋的照片） 2、蛋长大了是什么呢？ 3、那我们来看看这些蛋到底长大了是什么呢？ 小结：蛋宝宝里面可以有这么多小动物长大。长大了，可以到草地上玩耍，原来长大是件多么开心的事情啊！ 4.认识了蛋宝宝，我们去玩吧！咦？这是什么？ 5.大树小时候是什么样子的呢？ 小结： 你们都知道啦？真棒！高高的大树是从小苗苗开始长大的，大树长大了可以美化我们的城市，也可以给人们遮荫。原来长大是件多么高兴的事情啊！ （二）比较自己的成长变化 1、猜猜他是谁？ (1)大自然的小动物和植物都已经在慢慢长大了，那我们小朋友会不会长大呢？ (2)那你们想不想知道小时候的自己是怎么样的呢？给你们看张照片，猜猜他是谁？ (3)既然小朋友们都有不同的答案，那我们来看看到底是谁呢？ (4)啊！原来是他呀！我们来当一个小小侦探家，看看小时候的他和现在的他哪 里不一样了？ 小结：小时候的我们真可爱！可是，小时候的我