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幼儿园变的教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园变的教案 篇一：幼儿园教案：大班语言活动：我的变化 我的变化 ——大班语言活动 活动目标： 1．感受自己成长中的快乐。 2．培养幼儿的语言表达能力。 3．让幼儿了解，比较小时候与现在的变化。 活动准备： 小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。 活动过程： 一、讲述活动：请你说一说 1．教师出示相片，镜子让幼儿自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。 指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发现你们和以前不一样了，我们班的小朋友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了变化，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是??头发长了吗？个子长高了吗？穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小朋友看了小时候的照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小朋友看得最认真，最仔细。 ① 幼儿看照片。 2．请幼儿说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是??样子的”“我小时候穿的??”说句子。 ① 教师请幼儿一个个讲述。 ② 教师总结幼儿小时候的变化。 2．请幼儿说说现在的自己是怎样的。 指导语：小朋友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子??是长了??还是？你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等） ① 请幼儿讲述现在的自己。 ② 教师总结幼儿小时候和现在的变化。 二、游戏：口才大比拼。 1．把幼儿分成两组[苹果组（Apple）、雪梨组(Pear)] 2．让幼儿用“我小时候??现在??”说出自己的变化。 ① 每组每个小朋友都要用“我小时候??现在”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。（一个图形宝宝算一分） ② 看那组小朋友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。 ③ 如不保持安静，离开椅子或讲小话的则扣除本组图形宝宝。 篇二：幼儿园中班语言教案：空气变新鲜了 幼儿园中班语言教案：空气变新鲜了 幼儿园中班语言教案：空气变新鲜了 预设思路： 环境保护是国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，预设了这节课。故事《空气变新鲜了》通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。 流程设计： 创设情境，引出课题——讲述故事，启发设问，讨论——完整欣赏故事——延伸 一、活动目标： 1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。 二、重点与难点： 1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。 2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。 三、材料与环境创设： 1、大森林与城市的背景图。 2、多媒体幻灯、故事录音磁带。 3、绿色环保小卫士的标记。 四、活动过程: （一）、创设情境： 师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，们来猜猜它为什么很开心？ （二）、讲述故事、启发设问、讨论： 1、师讲述第一、二段上半部分。 好，们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样？ 提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）城市里的空气为什么会受到污染？ （3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论） 2、好！们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的? 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？ （启发幼儿讨论，想各种办法） （辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？） 3、继续讲述。 好!们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气？ （三）、完整讲述： 这故事真好听，它使们知道了让空气新鲜的办法。好们来完整地听一遍好吗。 （四）、延伸活动：人人争做环保小卫士，让们的家乡更美丽。 师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现 在，们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力？想想你们能做些什么？（幼儿讨论，想各种办法） 师：出示