语文人教版六年级下册习作指导.pptVIP

义务教育课程标准教科书六年级下册第六单元习作评讲课 南宁市滨湖路小学 吕周萍 要求: 1、你能看出这个片段是写哪位老师， 你怎么看出来的？ 2、文中最让你赞赏的是哪些句子？ 为什么？ 记得那节课，她带着我们去美术室画石膏像。 看着桌子上那几个奇形怪状的石膏，我有点不知 该从哪画起。我观察了好一会儿,当我决定好该从 何下笔时，手中的笔却像一个淘气的“熊孩子”， 画出的图像歪歪扭扭的，哪有一点石膏像的样子， 简直就是个“四不像”！看着周围同学画的石膏像 都那么整洁、好看，我感到有点沮丧。这时，一 个温柔的声音从我身后传出：“需要帮忙吗？” 我转头一看，她正一脸微笑地站在我身后看着我， 她拿起我的画，对我说：“你画的阴影太乱了，来， 你就按着框架画吧······”终于，在她的帮助下，我 总算画出了一幅比较像样的画。 看，这就是我的老师，猜猜她是谁？ 她长着一双大大的眼睛，一头齐肩秀发。她在同学 们心目中很有威信，是我们班的灵魂性人物。她那大大 的嘴巴，只要一发号施令，同学们马上就会从一团混乱 变得秩序井然。有时她根本就不需要动嘴皮子，只需笑咪咪地往 教室门口一站，或悄然站在窗边，同学们会马上闭紧嘴巴，回到 自己的座位上。记得有一次因为下雨，体育老师让我们在教室里 自习，可同学们并不怕体育老师，教室里吵哄哄的，有的同学在 大声地聊天，有的同学在打闹，有的同学在分东西吃，还有的同 学甚至在抛球玩… … 突然，她如瞬间移动一般出现在教室门口, 就在她踏入教室的一刹那，同学们就像播放机按下暂停键一样， 顿时就没了声音。几个来不及回座位的同学被她抓了个现行，被 罚写了检讨。而我因为跑得快,“大难不死”，顺利逃过了一劫。