语文人教版六年级下册芒艾完小石应红《桃花心木》.pptVIP

桃花心木;第一课时;; 读了以上的介绍，同学们知道林清玄散文的主要特点了吗？ 恬淡自然，蕴涵佛理，简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美.温婉澄明 小故事大智慧，平淡而隽永 坦然朴实 ;; 羽状复叶，小叶4~6对，两侧不等。;;; ;;1、作者是谁？《桃花心木》的文体？作者散文特点？ 2、你掌握了哪些字词呢？ 3、你能说说本文讲了什么吗？; 一、看拼音写词语。 chā yānɡ kū wěi duàn liàn （ ） （ ） （ ） yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī（ ） （ ） （ ） 二、比一比，组成词语。 萎（ ） 汲（ ） 赖（ ） 旦（ ） 雅（ ） 委（ ） 极（ ） 懒（ ） 但（ ） 稚（ ） 番（ ） 锻（ ） 炼（ ） 勃（ ） 忧（ ） 翻（ ） 段（ ） 练（ ） 脖（ ） ???（ ） 三、抄写自己喜欢的词句。;第二课时 ;;;;;四 点 奇 怪;; 面对作者的疑惑种树人是如何解答的呢？自由读课文把种树人说的话找出来。;找出种树人不按规律的原因：;学习第三部分;;; 不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。; 种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？仔细在文中找一找。;树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？;如果我是一棵即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说：＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿?? ? 如果我是一棵在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对种树人说：＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿?? ? 如果我是一棵在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对种树人说：＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿?? ; ;总结：;;感 悟;