语文人教版六年级下册说课材料.docxVIP

《名碑荟萃》说课材料 殷都区许家沟乡西子针中心小学 韩海芹 《名碑荟萃》是人教版六年制小语12册中一篇选读课文，它以西安碑林收藏的石碑为例，介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作，反映了我国书法艺术的辉煌成就。通过作者流畅的笔触，我们可以感受到他对中国书法艺术成就的骄傲与自豪，表现了作者强烈的民族自豪感。 二、学生分析 六年级学生已掌握了不少学习和阅读的方法，具备一定的语文水平和自学能力。为了使他们具备终身学习的能力和愿望，应当着重指导他们明确学会学习的方法，并在实践中得到锻炼。因此在教学过程中，我认为应关注学生的个体差异，因材施教，尊重学生的个性特点和认知水平创设情境，启发引导学生用自主的学习方式，解决问题并应用于生活实践。 三、设计理念 要使学生学会学习，首先要改变学生被动的学习状态，把学习变为他们主体性、主动性、独立性、体验性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，变接受学习为自主学习，培养创新精神。课堂教学中，创设活动情境，以多种手段调动学生自主学习的情感体验，鼓励学生在自主、民主的氛围中学习，自主的读、说、写，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。