语文人教版六年级下册匆匆 .pptVIP

世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。 请问这是什么东西？; ;匆匆;作者简介：;文学成就代表作：;这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表; 学习目标 （第一课时）; 导学提示一（3+3+2） 【任务】 初读课文、整体感知 【流程】 1、自由读文，读准字音、读通句子。 2、同桌检查字词，互读纠错。 3、小组交流：通读课文，想想课文主要讲了什么？ 【评价】字音正确、概括准确、声音响亮 ;生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐;生字新词释义： 涔涔 ： 潸潸 ： 赤裸裸： 徘徊 ： 蒸融 ： . 伶伶俐俐：; 导学提示二（3+3+2） 【任务】 1、自读课文，找出描写时间匆匆的相应段 落。 2、认真读课文，想想作者是怎样写时间来去匆匆的。 【流程】 思考—小组讨论—全班展示 【评价】概括准确、声音响亮 ;内容 修辞;抄写生字词 书写正确、字迹工整者得星。 ;小组奖励星 评选规则： 1、能出色完成学习任务 2、小组合作交流有实效 3、组织纪律好 ;匆匆; 学习目标 （第二课时）; 导学提示一（3+5+2） 【任务】 品读感悟重点句子。 【流程】 自读自悟—小组交流—金星汇报 【评价】 概括准确、声音响亮 ;1.燕子去了……一去不复返呢？;2.像针尖上……也没有影子;3.洗手的时候……双眼前过去。;4.过去的日子如……痕迹呢？; 导学提示二（3+5+2） 【任务】 体会作者的思想感情 【流程】 自读自悟—小组交流—太阳汇报 【评价】 概括准确、声音响亮 ;作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。;齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。; 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? ; 导学提示三（3+3+3） 【任务】 1、有感情地朗读课文。 2、了解写作方法。 【流程】 齐读—共想—总结 【评价】 朗读有感情者获得经验值 ;1.有感情地朗读课文。 2、作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。 ;总　结;赏析;采用第一人称的好处：;由此，你懂得了什么？;珍惜时间的名言、警句;小组奖励星 评选规则：1、能出色完成学习任务 2、小组合作交流有实效 3、组织纪律好