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灯光;了解作者 ：王愿坚
王愿坚：当代著名作家，是抗战和解放战争时的随军记者。解放后创作了不少革命历史体裁的小说，写过了《闪闪红星》《党费》等。;
温馨学习小要求：
1、正确、流利地朗读课文，读准生字、新词，读通顺句子。
2、用简洁的语言概括课文的主要内容。
3、勾画出文中描写“灯光”的语句，多读几遍，并说说这样写的 好处。
; 围歼 茂密 漆黑 焦急 璀璨
阻击 憧憬 点燃 注视 陷入
黑魆魆 千钧一发 震天动地 聚精会神;
小组合作探究：
1、文章的“文眼”是什么？
2、“多好啊”在文中出现几次？各在什么情 况下出现的？;★人们漫步在天安门广场，看到璀璨的华灯，由衷地赞叹道:“多好啊！”
; ★战斗前，郝副营长借着火柴微弱的亮光看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书，由于是战争时期，条件极为艰苦，很多人没有见过电灯，因此他对书中的孩子在灯下看书深感羡慕。赞叹说：“多好啊！”;★破书上的画使郝副营长陷入了对未来的憧憬之中。他相信战争胜利后祖国会一片光明。这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。;时间; 探究研读三个句子，并说说你的体会。
1、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的
夜空，完全陷入对未来的憧憬里。
2、这位年轻的战友不惜牺牲自己的
性命，为了让孩子们能够在电灯
底下学习，他自己却没来得及见
一见电灯。
3、事情已经过去很长时间了。在天
安门前璀璨的华灯下面，我又想
起这位亲爱的战友来。
;
含义： 灯光使人感到光明和温暖。作者通过对战争往事的回忆，通过对灯光的描写来表达对光明的渴望。我们都要为理想而献身。
。; 学习收获我来谈（学习本文的写作方法）
1、倒叙的写法。
2、前后照应，结构紧凑。
3、详略得当，对比突出。
4、口吻平静，感情深沉。
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