信息技术能力提升管理员总结.docx

信息技术能力提升管理员总结 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 信息技术能力提升管理员总结 篇一：2019信息技术应用能力提升培训总结 2019信息技术应用能力提升培训总结 2019年11月开始的信息技术应用能力提升远程培训，使这个冬日尤其忙碌，每天上课之余，便置身网络学习平台，虽阵阵寒意，而竟不觉。 一、眼界视野更高阔 课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。现在感到我们的辛勤耕耘，也可能不知不觉中，就汇入信息技术推动教育变革的洪流之中，虽然我自知做不了“可汗”，却能理解它存在和发展的合理性与价值意义。 二、参与互动更积极 在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看，并有配套的资源下载供参考；提出的问题，有人助答；同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。虽在现实互不识，网络在线见如故，哪怕在静静的深夜，你也绝不是一个人在“战斗”。 三、手段手法更熟练 经过培训，不仅对具体的通用信息技术， WORD、PPT、PLASH等掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。当然也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的增加，有贡献才能分享。尽管目前主要还是用信息技术支持优化教学环节，对“微课程”、“电子书包”、“翻转课堂”尚无能企及，但自如地利用多媒体与课程融合，教师、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，已经算收获颇丰。 四、研修课题更具体 本次培训最大的特点是“学评测一体，融入过程”， 研修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作业，还是校本实践环节提交研修成果（教学设计、教学课件及相关资源、教学反思等），都是立足学校、课程、学生，在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。 五、实践运用更自觉 在教学中，运用多媒体把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对提高学生学习兴趣，突破教学难点，优化数学教学有很大的辅助作用。以往可能更多在上公开课才调动全力运用，现在成为常态，自觉运用。 篇二：信息技术管理员工作总结 电 教 化 工 作 总 结 网管工作在繁忙有序中度过，这一学年我兼任网管工作，本年里在工作中取得了一些成绩，已获得了很多经验和知识，但已有不足的地方，为了在以后的工作中做出更大的成绩，管理好学校的网络设备以及让这些设备更好的利用在学校的教育教学中去，我有必要对本年度的成绩和不足作一个工作总结，以便指导以后的工作。现就德、能、勤、绩等方面作一个回顾： 一、 思想态度： 带着高度的责任感和强烈的热爱心担任了新村完小的电教化工作，一年来，我一直热爱这项工作，严格要求自己，严格按照上级的精神和要求做到电教管理科学化、制度化、规范化，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，朝着管好设备、用好设备的宗旨服务。 我虽然没有经历过计算机网管专业的培训，但通过自身的学习、摸索使我在知识和能力方面已具备做好优秀网管的条件：精通Windows下各种应用软件的安装、优化和管理；熟悉常用的网络监控手段和工具；熟悉常用的防毒和杀毒手段，对网络安全有深刻认识；熟悉路由器、防火墙的实现安装、配置和优化；熟悉软件防火墙和硬件防火墙的安装、配置 二、 工作业绩： 我主要负责本完小的计算机维护、硬件维修及电教方面的相关工作： 1、计算机机房、教师用机、多媒体教室、电教设备管理、等相关管理制度，并相应使用情况登记簿、损坏赔偿登记簿、设备借还登记簿、使用情况登记簿等相关资源； 2、设备管理和维护：教师和学生在使用过程中时常会出现种问题，如：病毒感染、软件使用故障、网络不正常等问题，我都会在第一时间内解决，有时也会向技术人员请教，并保证教师和学生的正常使用，并每期对每台电脑做一次清洁，机房的管理和维护；校园网络设备的管理做到心里有数，即使有设备自身物理性问题，我都会通过正常的手段重新添置，保证了我校室室通、时时通； 3、多媒体教室和各专用教室的电器设备都能按要求作好二线服务于一线教师，及时提供正常的设备，随时作好技术参谋，为教师的教育教学活动得以正常的使用。并得到领导和老师们的一致好评。 4、在其它设备管理上，也能保证教师的正常使用，如打印机、投影、音像资源等。由于工作凡多，