中班欢乐舞教案.docx

中班欢乐舞教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班欢乐舞教案 篇一：反思：舞蹈：欢乐舞 教学活动评析表 亲 亲 宝 贝 幼 儿 园 篇二：中班歌曲《快乐的六一》 中班歌曲《快乐的六一》 中班歌曲《快乐的六一》 活动目标： 1、喜欢这首歌，能用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的情感。 2、鼓励幼儿大胆创遍动作，能用动作来表现歌曲。 3、积极准备表演的节目，体验节日的幸福和快乐。 活动准备； 录音机、歌曲磁带；全世界儿童手拉手的图片。 活动过程： 一、开始部分 随音乐《欢乐舞》进入活动室。 二、基本部分 1、谈话活动引起幼儿兴趣。 提问：六月一日是谁的节日？ 这一天小朋友最喜欢干什么？ 你会怎样来庆祝自己的节日？ 2、引导幼儿学唱歌曲。 通过老师范唱、跟着节奏念歌词、轻声学唱等方法帮助幼儿掌握这首歌曲，能力强的幼儿要能熟悉歌词并初步会演唱。能力弱的幼儿也要能乐意学唱。 （1）教师清唱，引导幼儿听清歌词。 （2）提问：你听到歌里唱了些什么事？帮助幼儿掌握歌词。 （3）幼儿跟着音乐旋律有节奏的念歌词。 提醒幼儿注意在念“啦??”的时候要有跳跃的感觉，不要拖拉。 （4）轻声学唱，提醒幼儿要有用跳跃、轻快的歌声来演唱。 3、鼓励幼儿创遍动作进行歌表演。 鼓励幼儿大胆创编动作。能力强的幼儿能根据歌词边唱边做动作，能力弱的幼儿也要能积极地模仿其他幼儿的动作。 （1）幼儿手拉手一起来学唱歌，可先由老师唱，小朋友跟着轻轻跟唱。 （2）引导幼儿给这首歌编动作。 （3）鼓励幼儿大胆地边唱歌，边表演。 三、结束部分 请幼儿两两结伴进行歌表演，在自由愉快的气氛中结束活动。 篇三：中班美工活动 中班美工活动：剪窗花 一、活动目标： 1、进一步感受新年的喜庆气氛，了解“剪窗花”是我国传统的民间剪纸艺术之一。 2、鼓励幼儿大胆尝试用正方形纸折、剪出各种图案的窗花。 3、培养幼儿动手、动脑及审美能力，体验剪纸活动带来的快乐和成功感 二、活动准备： 1、将收集的一些民间窗花资料，如图片、年历、画报等张贴在活动区。 2、课件《美丽的窗花》、《过新年》音频。 3、大小不同的正方形蜡光纸若干，剪刀人手一把，小纸篓、胶水、抹布若干。 三、活动重难点 活动重点：感受新年的喜庆气氛，了解“剪窗花”是我国传统的民间剪纸艺术之一； 活动难点：鼓励幼儿大胆尝试用正方形纸折、剪出各种图案的窗花 四、活动过程 一、教师播放音乐，激发幼儿的兴趣 1、师：小朋友们，老师今天为大家一首歌，那在我们今天的活动开始之前大家一起来听一听好不好？ 幼儿集体：好 师：那小朋友们可要仔细听了，听完这首歌曲之后老师要提一个小问题，那么接下来大家认真听呦！ 2、听完歌曲之后教师提问：一年之中我们会过很多节日，那大家能不能试着说一下我们刚刚听过的歌曲描述的是什么继而呢?幼儿集体回答：过新年/春节 3、教师小结：小朋友讲得真好，就是过新年。那我们在春节期间都会挂上红红的灯笼，红红的中国结，以及贴上红红的对联因为这些都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？ 幼儿集体回答：想。 教师：现在我们就一起来看看吧 二、播放课件《美丽的窗花》，引导幼儿欣赏。 1、教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。 2、教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？ 幼儿回答：窗子上贴了许多美丽的图案。 教师：都有些什么图案呀？ 幼儿：有花、草、小鸟、娃娃、圆形、三角形??。 3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？ 4、教师根据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。 三、学习剪窗花 1、教师出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。 2、教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。 3、启发幼儿说出教师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三 次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。 4、教师将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。 四、幼儿大胆尝试剪窗花 1、教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。 2、教师播放音乐《过新年》创设喜庆、祥和的环境气氛。 3、幼儿大胆尝试剪窗花，教师巡回指导。 4、教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。 5、鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行个别指导。 五、展示作品、评价作品 1、请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，为什么？ 2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室的窗花展上。 3、教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作