中班科学《水果和蔬菜》教案.docx

中班科学《水果和蔬菜》教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班科学《水果和蔬菜》教案 篇一：中班科学教案：水果和水果干 【活动目标】 1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。 2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 【活动准备】 1、共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）； 2、幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。 【活动过程】 一、情感导入 幻灯片一（放鞭炮） 1、听听是什么声音？ 2、什么时候要放鞭炮？ 3、要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢？ 4、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。 二、观察讨论 幻灯片二（一盘水果） 1、你们看到了哪些水果？ 2、你最喜欢吃什么水果，为什么？ 3、小结：水果的营养真好，有丰富的（jy135幼儿教育 ）维生素，吃了以后还能美容的。 4、这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，知道是什么吗？ 幻灯片三（葡萄干） 1、你们认识它吗？它是什么水果变成的？ 2、小结：原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。 3、你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗？ 三、出示水果盆，配对活动 1、今天老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，猜猜它们是由哪种水果变成的？（5-6名幼儿回答） 2、有没有你不认识的水果干？ 3、幼儿自主操作，把它们送到相应的水果边，师观察。 集体验证：有异意的水果，可以请幼儿自己验证，也可以由家长或老师给予验证。小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。 四、延伸。 《新年好》音乐响起 今天我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一起来尝尝味道吧，说一句好听的话谢谢爸爸妈妈对我们的关心。 篇二：中班教案《好吃的蔬菜》 中一班主题活动：好吃的蔬菜 活动目标： 1．运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。 2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3．激发爱吃蔬菜的情感。 活动准备 1．各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等 2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角） 3．事先切好的蔬菜小块 4．幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。 活动过程： 1．买菜游戏 （1）师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜欢吃的蔬菜吧，请你要跟售货员讲清楚，你要买什么菜，它是什么样的。买完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么样的，摸一摸看是什么感觉的。和好朋友说说你买了什么菜？长得怎样？摸上去怎么样 （2）请个别幼儿来说说自己买了什么菜。（教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿来说，并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。） （3）按颜色将蔬菜进行分类，教师介绍蔬菜的营养。 师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。 小结：原来蔬菜是各种各样的，不仅颜色不一样，形状也不一样，而且不同的蔬菜它们的营养也不一样呢，小朋友要多吃蔬菜才能让身体长高、长壮。 2．猜蔬菜 （1）看图片，猜蔬菜 师：黑板上有一些蔬菜宝宝的图片，你们能猜出是哪些蔬菜宝宝吗？ 指导要点：引导幼儿根据颜色、局部特征来猜测。 （2）摸一摸，猜蔬菜 师：老师在口袋里装了许多蔬菜，请小朋友伸进口袋摸一摸，猜猜是什么菜，猜中了把它从口袋里摸出来，要摸得又快又对哦。 （3）看切片，猜蔬菜（黄瓜切片、去皮切条，卷心菜切成段，菜花切成小朵，青辣椒切 丁，胡萝卜切丝，茄子切块等） 师：刚才我们猜蔬菜的本领都很大，游老师这里还有许多蔬菜，他们的样子已经变了，看看你们还能不能认出它们是谁。 小结：师：小朋友本领真大，不管蔬菜样子怎么变，你们也认识它。蔬菜不仅可以吃， 还可以用来制作蔬菜印画哦。 延伸活动： 让幼儿在美工区制作蔬菜印画。 篇三：中班科学教案“水果列车” 中班科学教案“水果列车” 中班科学教案“水果列车”北台头幼儿园：张艳荣 活动目标: 1、理解序数含义，会用序数词表示5以内物体排列的次序。 2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 活动准备: 1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张 2、动物头饰5个、歌曲《火车开来了》磁带 3、1-5的数字卡片两份 活动过程： 一、开始部分： 谈话：小朋友你们见过火车吗？在什么地方见过？引起幼儿学习兴趣。 二、基本部分： 1、出示水果列车，学习5的序数。教师出示火车，请幼儿观察，提问：谁是火车司机？请小朋友们数一数一共有几节车厢？每节车厢的颜色相同吗？分别是什么颜色？火车的第一节车厢在哪里？请5名小朋友把数字对应的贴